中新社河南分社开封5月2日电（付海涛） 为了进一步落实 “尚真教育”的办学理念，同时，将学校办学理念沉淀到学校的校本课程改革中，研究、建构和开发具有附小特色的尚真教育课程体系，2019年4月30日，二师附小“尚真教育真课程学习单研究工作坊”正式成立。

在第一次工作坊会议上，负责人刘璐老师提出创建工作坊的意义是共享、共建、共创，并结合SWOT进行了详细的分析，即从优势（strength）、劣势（weakness）、机会（opportunity）、威胁（threat）四个方面分析了工作坊面临的挑战和机遇。

会议确定了工作坊的规章制度、研究内容、研究目标、研究原则。

刘璐老师最后对工作坊成员进行了任务分配并且强调我们要构建一个数学研究共同体，让广大教师积极参与，提升自我，让广大学生借助真课程学习单、尚真电视台将自己的思维达到可视化，从而提升课堂教学效率，让教师具有真学问，让学生接触到学科的本质，从而让学习真正地发生。

副校长李景锋对工作坊的成立给予了高度赞扬和支持，同时也为工作坊提出了宝贵性意见。他首先肯定了工作坊 “共享、共建、共创”的先进理念，认为这是一个名师引领、共同发展的好趋势，同时对工作坊的规章制度如考勤、分工、组内老师如何快速提升自己的能力、如何听课等方面提出了合理化建议，最后预祝工作坊能早日取得好的成绩。

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