摘要:今年10月起,五年一次的全国学生体质与健康调研(上海)将正式启动,自1985年在全国范围内对中小学生和大学生进行体质监测以来,至今已是第八次。按照规定,在徐汇、黄浦、静安、浦东、闵行、奉贤6个定点监测区中,每区抽取高中、初中、小学各3所(见图表),用分层随机整群抽样调查方法抽取6-18岁年龄组并以上海户籍学生为主的学生构成调研样本。

2018年全国儿童青少年总近视率为53.6%,上海学生近视检出率高于全国的平均水平;从2005到2018年,上海市中小学生肥胖率逐年上升,从11.4%上升到18.3%。

今年10月起,五年一次的全国学生体质与健康调研(上海)将正式启动,自1985年在全国范围内对中小学生和大学生进行体质监测以来,至今已是第八次。相关数据将成为改进学校体育、卫生与健康教育的重要依据。

近视和肥胖率是否会持续攀升?上海54所中小学10月起体质“国测”

除了国家5年一次的监测,上海多个区近期也将进行学生健康体质监测,如金山区就在10月下旬。按照教育部的规定,每名学生每年进行一次体质健康测试,并按成绩划分优秀、良好、及格和不及格等第,该等第将随学生进入档案,作为升学重要依据。

今年,上海的“国家级”学生体质监测有哪些学校会参与?具体监测哪些项目?每个年龄阶段的学生的达标水平如何?近视和肥胖率这两大指标是否会继续攀升?需要家长来帮助孩子提前“备考”体测吗?

近视和肥胖率是否会持续攀升?上海54所中小学10月起体质“国测”

上海8区54所中小学参与体测

根据上海市教委、体育局等部门出台的规定,上海2019年调研点区继续延用2014年经国家有关部委批准的调研点区,分别为徐汇、黄浦、静安、浦东、闵行、奉贤6个区,上海交通大学、同济大学、上海大学、上海师范大学4所高校。此外,还新增了宝山区和青浦区八所学校。

按照规定,在徐汇、黄浦、静安、浦东、闵行、奉贤6个定点监测区中,每区抽取高中、初中、小学各3所(见图表),用分层随机整群抽样调查方法抽取6-18岁年龄组并以上海户籍学生为主的学生构成调研样本。在4所监测高校中,用分层随机整群抽样调查方法抽取19-22岁年龄组学生构成调研样本。

宝山区、青浦区按照教育部抽查复核工作相关要求确定调研和抽查学校。

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学生体质监测会测什么

那么,体质监测到底测什么?这或许是不少学生和家长最关注的问题。

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文件显示,检测分为检测样本和问卷样本,检测样本由体检和体测样本组成。这就是说,学生既参与现场检测,也参与问卷调查。现场检测有看身高、体重等基本数据和医学指标的,也有和体育考试相似,考核学生身体机能和素质的。

体检样本由随机整群抽取的教学班全体学生构成,体测样本由体检样本中筛选的正常学生构成。在6-18岁年龄组中,每区必须保证每类性别、每个年龄组学生各100名有效样本;19-22岁年龄组中,各大学必须保证每类性别、每个年龄组学生各50名有效样本。

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参照以往7次情况,全国学生体质与健康调研及抽查项目中,除身高、体重、肺活量、脉搏、血压等基础项目外,还包括50米跑、立定跳远、握力、坐位体前屈等。

另外,小学(6—12周岁)阶段还包括50米×8往返跑、1分钟跳绳等项目,中学生(13周岁—18周岁)和大学生(19周岁—22周岁)男生会调研引体向上、1000米跑,女生会抽查800米跑。

近视和肥胖成“多灾区”

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2014年全国学生体质与健康调研结果显示,学生体质与健康状况总体有所改善:与2010年相比,2014年我国城乡学生身体形态发育水平,即身高、体重和胸围等发育水平继续提高。肺活量继2010年出现上升拐点之后,继续呈现上升的趋势,中小学生身体素质继续呈现稳中向好趋势。

但是,大学生身体素质继续呈现下降趋势,中小学生视力不良检出率仍然居高不下,继续呈现低龄化倾向,各年龄段学生肥胖检出率持续上升。

中考体育与体测相衔接

有家长关心,这样的体质监测到底重不重要,需要提前“备考”吗?

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从宏观层面来说,学生体质监测的每一个数据都很重要,因为一方面是了解五年来学生的的情况,另一方面如何针对这些数据优化政策,特别是中考体育等升学政策。对个人和学校来说,也能了解到自己和所在的学校的整体体质情况。

在看到检测表时,不少眼尖的家长发现了一个“小秘密”,那就是检测表中的素质项目与上海市体育中考项目有较大重合。

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学生体质与健康调研作为国家全面了解学生体质的参考,历来是调整各项政策的重要依据。我们所熟悉的体育中考,就与之有关。1995年全国学生体质与健康调研结果显示,十年来学生的耐力素质和柔韧性素质趋于停滞或呈下降态势,心肺功能明显下降。这一调研结果引起了政府相关部门高度重视。1997年11月,《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》实施,助推学生体质水平有了较大提升。

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“大树成长营”希望同学们能坚持体育锻炼,争做德智体美劳全面发展的学生。同时,也希望家长积极参与到孩子的健康测试中。多鼓励孩子、多督促孩子、多陪伴孩子,让孩子以健康的体质来迎接未来的挑战。

特约撰稿:张勤宇

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