原標題:你家娃上課是否認真聽講？老師：打開鉛筆盒，取出橡皮…

想要知道孩子在學校裏

上課是否認真，

最“簡單粗暴”的辦法是什麼？

直接問孩子？

向老師打聽？

還是最後看考試成績？

有老師提出：都不對！

最快速準確的方法是

看！橡！皮！

聽說，

有很多老師的朋友圈

被這些內容刷屏了

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很多家長都想了解孩子在校的學習情況，上課認不認真。本人從事教育一線工作多年，所得一條重要定律，可以幫助你清楚明白瞭解孩子的上課情況，準確率高達百分之九十九。

操作步驟如下：

打開鉛筆盒，取出橡皮。

圖一：不開小差，認真聽講，好好寫字。

圖二：偶爾無聊，開開小差。

圖三：經常走神，容易分心。

圖四：整節課都沒好好聽。

如圖五所示，打開鉛筆盒，連橡皮都找不到的，呵呵~

此內容一出，就在老師和家長的朋友圈裏刷屏。

由於沒有原圖，怕大家看不清楚，小編找了幾塊橡皮來模擬配圖中的五種情況——

圖一，不開小差，認真聽講，好好寫字。

這塊橡皮，形狀規整，表面平滑，沒有任何被掰斷、摳挖、塗抹的痕跡，一看就是由小主人細心呵護使用。除了平時做作業，上課時想必都乖乖躺在鉛筆盒裏，安靜地看着小主人認真聽課。

圖二，偶爾無聊，開開小差。

相比其他，圖二也算是一塊“漂亮”的橡皮。小主人還有點“強迫症”，平時上課偶爾開小差搓橡皮玩，把邊緣搓得圓圓潤潤以後，再心滿意足地繼續聽課。

圖三，經常走神，容易分心。

這位學生很喜歡拿橡皮開小差，手裏握着橡皮就忍不住開始“蹂躪”，結果一不小心攔腰截斷，好好一塊橡皮被掰成好幾份，上課質量也大打折扣。

圖四，整節課都沒好好聽。

模擬圖四的情況時，小編都忍不住心疼手裏的新橡皮，又是“殘缺”又是“毀容”。小主人整節課也沒做別的事，光是在玩橡皮：先用筆把橡皮點成“麻子臉”，搓幾下摳幾下，用力過度不小心掰斷，全班最慘的橡皮就是它了……

圖五：？？？

遇到這種情況，家長通常會怒吼一句：又把橡皮弄丟了？！你怎麼不把自己弄丟，啊？！

橡皮作爲鉛筆盒裏的必備文具，兼具實用性、柔韌性與美觀度，是學生上課開小差“必備良品”。用橡皮來判斷學生上課情況，不得不說是有道理的。

某公辦小學的龐老師也在朋友圈轉發了這張截圖，下面的評論有不少家長留言，都說試了一下發現挺準的。

“低年級的孩子上課注意力比較難以集中，不光是玩橡皮，只要是擺在桌面上的，他們都可以玩起來。尺子、鉛筆都是開小差常玩的東西。只是橡皮磨損比較明顯，容易看得出來。”龐老師說，“除了橡皮，家長還可以看看孩子的作業本和課本，是否有塗鴉，也能快速判斷孩子上課是否專心。”

杭州長江實驗小學的陳老師也認爲，用橡皮判斷開小差是一個比較形象的說法，因爲孩子上課時開小差，主要就是在玩桌上的文具。“最多的就是鉛筆、尺子、橡皮，有些男孩子會用它們做成飛機、蹺蹺板，女孩就喜歡玩橡皮屑。”

針對上課玩文具，陳老師在班裏立了一個規矩：上課時如果不用寫作業，就把文具都收進抽屜，手放到桌上。“桌面上沒有東西能玩了，學生就不容易分心，上課開小差的現象減少了很多。”

也有老師認爲這個說法過於絕對，杭州賣魚橋小學的戚老師認爲，“這其實有一定道理，但還是調侃爲主，不能單憑橡皮受損程度來確定孩子開小差程度。家長快速瞭解孩子在校情況的方法有很多，但最直接的就是跟老師溝通，打電話、當面聊都可以。”

來源：升學寶（ID： shengxuebao001）