爸爸媽媽們總是覺得給自己孩子在教育上花錢，花多少都是值得的，認爲自己賺的錢就是爲孩子而花的。 孩子們上學的花費，無非就是學費、書雜費和生活費，除此之外，就是孩子投入在社交活動中的費用，班費就是其中之一。
孩子們交的班費，均來自於父母的血汗錢，卻少有人細細盤算是否花得值當。正因如此，爸爸媽媽們爲孩子不顧一切的心思，會被別有用心的人利用。 小王的爸爸就是一個細心的人。他發現自己兒子一個學期就交了上千元的班費，很是納悶：一個孩子交一千元，四十來個孩子就是四萬多元，孩子們拿這麼多錢能做什麼呢？
於是他問起了孩子，孩子卻小心翼翼地說道："之前老師過生日，爲了感激老師的辛苦，同學們就花了一部分給老師買了項鍊；剩下的班費，班級搞課外活動和日常的獎勵用掉了。" 爸爸聽到之後十分驚訝，原來同學們的班費都用來給老師買項鍊了！他氣不打一處來，找到了家長委員會來反映問題，沒想到竟發現其他班級的孩子收的班費更高。
他心想：如果不交班費的話，自己的孩子肯定會招來其他同學的異樣的眼光，只好默默忍受着這筆不合理的開銷。 孩子們的班費，爲什麼會這麼多呢？這是很多家長都比較疑惑的問題。家長們總說，他們小時候交的班費也不過五元或者十元，不會交太多。 然而，人民物質生活水平的提高，不是十多年前的水平可以比擬的。在一定程度上，班費提高是合理的。對於班費用途的解釋，就是用於孩子們的公共活動。班費多，並非就是不合理的。
那麼，如何使用班費纔是合理的呢？ 01制定班費管理制度並嚴格遵照執行 一個班級裏雖然都只是孩子，他們也稱得上是一個小組織。無規矩不成方圓，作爲一個組織，又涉及到金錢，就應當制定自己的班費管理制度。 班費管理制度，需要遵循一定的原則——公開透明、公平公正、合理節約等，也需要規定班費的來源、收入方法、支出方法、保管方法以及監督方法等。
其實，孩子們參與到班費的管理中，也是對他們進行了理財觀念的培養，是好的方面。況且，班費本就應當由孩子管理，這是屬於他們的財產。 老師可以爲孩子們的班費管理提出意見、提供幫助，但不能"獨攬大權"，因爲老師收取班費是違法行爲，需要追究其法律責任。 如果孩子看不明白斑費的支出，家長是有理由瞭解情況，並指導和教育孩子的。無論對老師、家長還是孩子，制定班費管理制度都會讓他們的行爲有理有據。
02取之於"民"，用之於"民" 我國的稅收體制就是要取之於民用之於民，這是因爲我國是一個民主的國家。從微觀上講，一個小班集體也需要擁有民主的制度，這樣才與我們的國情相匹配、與我們的社會相連接。 因此，班費應當充分用在孩子們的身上。上述小王的爸爸之所以認爲孩子的班費使用不合理，正是因爲他們的班費大多用在了給老師買項鍊上，而少部分用在孩子身上。
其次，班費交得多，也是小王爸爸心裏彆扭的原因之一。其實，班費交的是多是少，全由孩子們自己決定。 有這樣一個方法，第一學期估算一個班費，如果這個學期花得多，可以補繳，在下個學期按上個學期的總班費進行收取；如果第一個學期花的少，期末可以把班費返還或是留到下個學期繼續使用。 但前提條件就是，班費收支公開透明，一切爲了孩子！
教育部門對班費的要求是自願收取的，爸爸媽媽如果發現孩子的班費是強制性的，可以向當地教育部門進行投訴。爸爸媽媽所做的一切自然是爲了孩子好，但請擦亮雙眼，幫助孩子提高明辨是非的能力。 對此，大家還有什麼看法？歡迎在評論區留言。

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