很早就聽聞咱亞城有一位育兒傳奇—李俊英老師，她將兩個兒子分別送進了世界著名學府——哈佛大學和斯坦福大學。

光培養一個孩子進世界頂級名校已令我們欽佩不已，更何況是倆孩子？

而且，大兒子Andy還曾是2009年美國佐治亞州“高中生總統獎”和“諾貝爾高中生獎”獲得者（全州僅一個男生名額），小兒子Albert曾獲Savanna學者藝術和寫作兩項金獎，剛又從15萬申請者中脫穎而出獲得今年“可口可樂”獎學金和諾貝尓高中生獎。

於是，我懷着無比崇敬的心情和如無數家長一樣對育兒真經的渴望，很榮幸採訪到了李俊英老師。

由於機會難得，在採訪前我特意蒐集整理了身邊很多中美家長對育兒十分關心的問題，採訪主要圍繞這些問題展開。

爲了使讀者一目瞭然，我將以訪談錄的形式呈現。

由於問題較多，篇幅較長，擬分十一篇發佈。

一、關於您家庭和孩子的介紹

1. 您能先對自己和您的家庭做個簡單的介紹嗎？

李俊英老師：

我和先生93年來到美國，先生在佐治亞理工大學讀博士。

我來美之前在武漢的一家醫院工作，來美后去大學又讀了一個計算機科學的碩士學位，目前在政府部門做信息系統方面的工作。

大兒子Andy從哈佛大學畢業後在亞城創辦了“Hearth哈思人文教育中心”，專門幫學生進行大學申請和寫作、閱讀等方面的培訓。小兒子Albert剛被斯坦福大學錄取。

李俊英老師（左）、Albert(中）、李老師先生（右）

2. 您的兩位孩子在性格特徵、學習習慣、興趣愛好、所學專業等方面差別大嗎？

李老師：

差別很大。老大屬於學習型，特別愛學習，對知識很渴望，把學習當樂趣。

動手能力強，自理能力也很強，心靈手巧，學什麼都不太費力。

興趣愛好很廣泛，如小時玩積木、玩益智玩具，打乒乓球、彈鋼琴、玩電腦遊戲等。

家裏的事情都會讓孩子參與，比如讓他動手安裝改裝傢俱，動手就能練腦。

從小的記憶力就得到了鍛鍊 ，到高中這個記憶優勢就很突出了，所以考試都是滿分。

老大屬於那種很聰明的孩子，但也很勤奮，很享受學習的過程。

學習效率也很高，非常重視知識的內部結構，作業通常在學校就能很快完成。

學習自覺性很高，不需要家長督促。在家還會幫忙帶弟弟，做做家務。

從小學到高中一直都是名列前茅。

參賽、申請獎學金等都是他自己做，但從不張揚。

老大，Andy

專業：經濟（主科）+藝術（副科）。

主要獎項：

高中生總統獎(每年全州男生僅1個名額)，鋼琴8級，州里乒乓球冠軍，州里科學競賽第二名，Georgia Institute of Technology Senior Computer Programming(編程) 第一名（高中的Java等計算機編程就學得很好）；

學校電腦俱樂部的創立者，Computer AP一直滿分；

學校百科競賽主席，校百科競賽隊全州團體第一，全國第17；

Discover高中生獎（全國只有10名）；

諾貝爾高中生獎；

可口可樂獎學金。

Andy獲“2009年美國總統獎”

Andy 獲“2008年Discover card finalist獎學金”

Andy 獲“諾貝爾高中生獎學金”

老二屬於運動型，比哥哥活躍，乒乓球全國同齡組前十；

曾獲州乒乓球成年組男單冠軍（家裏有乒乓球檯，經常訓練）；

喜歡跑步，學校跑步隊隊長；

喜歡寫作，學校校報主編；

寫過很多體育報道，政治評論等；

喜歡籃球，看籃球評論，在家瘋狂練習。我也經常陪他練習，給他遞球。

他還喜歡畫畫，獲得過州級繪畫大獎。

剛又獲得今年“可口可樂獎學金”和“諾貝尓高中生獎”。

老二Albert獲“乒乓球比賽男單冠軍”

Albert在學校跑步隊

Albert被評爲“亞特蘭大20歲以下傑出青年”。

Albert領今年“諾貝爾高中生獎”

未完待續......

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