李沧教育亮相全国名师工作室联盟2018年年会

李沧区被授予全国名师工作室区域发展先进单位！

王程程，王笛，纪奕坤

3位教师获全国名师工作室优秀课例一等奖！

陈宁，张永梅，尹君，成玉丽

4位老师在全国名师工作室论坛交流经验！

其中 张永梅名师工作室还被被授予

“全国先进名师工作室”

“全国优秀名师工作室主持人”

为期三天的全国名师工作室联盟第二届年会暨第12届全国中小学名师工作室发展论坛日前在成都举行，李沧区38个名师工作室43名老师参加了此次活动。

本次大会由全国名师工作室联盟、成都市成华区教育局、北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会主办，成都市成华区教育科学研究院承办本次会议，吸引来自全国教育界专家学者以及中小学教师代表近2000人与会。

年会期间，260位专家、名师亲自参加了专题报告、讲座、示范课、说课、交流经验；85位专家学者参与各场次主持、点评指导。

赶紧跟随小编感受李沧教育风采吧

三节全国优秀课例一等奖

《我要的是葫芦》

青岛书院路小学幸福E坊工作室 王笛

这是一个有趣的寓言故事，在教学中，王老师以小学语文低段双重点教学理念为指导，引导学生内化、积累课文语言，提高表达能力。

同时，采用不同的认知方法，带领学生积极主动识记汉字，使语文课堂充满游戏色彩，变得生动活泼。

《搭配问题》

青岛书院路小学数学工作室 王珵珵

本节课呈现了多种解决问题的方法和策略，王老师抓住“搭配问题”的本质，通过有层次的教学、数学语言的打磨的教学策略培养了学生有序的思考和严谨的数学思维。

课堂上学生通过摆一摆、画一画找到搭配方法并表示出来,生成丰富的教学资源,又通过不同的表达形式,如文字、图形、字母、数字等,展示思维过程和思考结果。学生学会了用更简洁的方式表示结果,体会并理解抽象的数学思想方法:另一方面,学生在活动中体会有序、全面地思考问题的方法,进而培养了学生有序、全面思考问题的能力。孩子们在操作体验中不仅学会了知识，更培养了思维，学会了合作。

Chinese people invented paper

李沧区实验小学英语工作室 纪奕坤老师

纪老师在两地教材不同，英语学情差异较大的前提下充分展示了青年骨干教师扎实的教育教学基本功和教学机智，纪老师能及时掌握学情，灵活修正教学设计，使得学生积极性和参与度都得到了极大的调动，体验了中国四大发明带来的乐趣，从而顺利的达成了本节课的教学目标。获得现场专家、听课老师的一致好评。

四位老师在全国论坛发言

《史苑新语 传承播布》

——青岛市张永梅名师工作室之“馆校合作”

山东省青岛第六十一中学 张永梅

“馆校合作”是工作室的特色活动之一。 “馆校合作”的品牌为E历史——Education Elegant E时代。

青岛市张永梅名师工作室成为青岛市博物馆签约的首个“名师工作室”。通过“馆校合作”，做好“传承播布”，在学校和博物馆之间搭建起与共振、共鸣的平台。使更多的孩子走进博物馆、了解博物馆、爱上博物馆。以“博物”之行，收“博悟”之获。

《在路上》

青岛27中乐动青春工作室主持人 陈宁

乐动青春工作室一直是在学习、实践、展示、提高、再学习、再实践的过程中历练着、成长着，所以，陈宁成果交流的主题是“在路上”。

主持人陈宁是全国”我是体育教师“奖章获得者。她分别从成长的历程、前进的动力和团队的提升三个部分，将工作室从成立至今，将近两年半时间内工作的开展、遇到的困惑、解决的方法、取得的成果，以课题研究为主线进行了交流。

《随趣潜入知 润情细无痕》

虎山路小学 “阳光科普”工作室主持人尹君

依据工作室课程构建与实施情况，从“阳光科普”课程的实施推动教师专业成长、“阳光科普”课程的开发丰富课程体系建设和提供展示平台促进学生科学素养提升几方面，向与会专家和主持人作了汇报，经验分享得到大会专家和主持人们的一致好评。

《那些生命起舞的日子》

青岛市成玉丽名师工作室主持人

铜川路小学 成玉丽老师

成老师从工作室定位、目标、规划、具体措施等方面介绍了工作室的发展历程，重点从“好课同磨，共研精彩”和“好书共读，分享碰撞”两个层面介绍了工作室如何助力青年教师的成长和发展。正如专家团的点评“工作室的活动，磨出了成长，读出了智慧”，成老师的发言受到了与会专家和老师们的一致好评！

在为期三天的会议中，围绕“如何构建立德树人体系、推进三名工程创新发展、培育四有卓越教师”这一主题展开深入研讨，期间还重点展示了在全国中小学名师工作室示范、引领作用下一批全国优秀名师工作发展的成果。

此次年会学术水平高，交流展示内容丰富，一大批在全国基础教育界素负盛名的专家学者莅临大会作报告、讲座、上示范课、主持、点评，把此次盛会的学术水平提升到一个全国学术交流高台阶上。大会交流展示的研究实践创新成果，涵盖了基础教育全部教育教学课程，也展示了名师工作室旺盛的生命力。

李沧区名师工作室的老师感触很多，收获很大：

李沧区小学数学教研员、数学工作室主持人解莉老师:

作为一名工作室主持人，如何引领、规划工作室每一位成员 的发展与方向，如何带领工作室脚踏实地前行，一直都是我努力研究、实践的方向。

本次培训，聆听了各位名师的经验介绍，自己又有了新的思路与想法。素养提升，课例打磨，课题研究，都是探索工作室发展的有效运作模式，基于此，深夜，我带领团队小伙伴们聚在一起，再次深度打磨本次会议展示课“搭配问题”.结合数学大家徐长青老师的课例启示，大家把研课的焦点再次放在学生与素材两个重要因素上。老师们各抒己见，思维碰撞，对于搭配问题的数学本质理解再次深入。老师们的教业与专业让我敬佩，欣喜。静下心，潜于一方，将始终是我们工作室不懈努力的方向。

王埠小学英语工作室主持人刘琳琳

观课中被主维山老师娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深感染教师教学中充分彰显课堂中生成的新资源，体现学生的认知差异，启发学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。

课堂的生成 是千变万化的，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次次恰当的引导精彩的点拨，因此在主老师的课堂上我学会了" 画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。

东川路小学品德工作室主持人苏念

品读两天的精彩报告，聚焦全国名师成长的路径，感悟颇多。

一个人可以看不见，但不能没有见解;一个人可以没有视野，但不能没有思想;一个人可以没有路，但不能停止前进的脚步。成都之行的所见、所闻、所感、所悟将是我教育生涯中难忘而又珍贵的一段记忆，它会时刻鞭策着我不断提升和完善自己，提高专业素养，做一个有故事、会讲故事的工作室主持人。

李沧路小学传统文化工作室主持人闫永平

“二十里路香不断，青羊宫到浣花溪。”成都之行，我有幸聆听和领略了全国各地的名师及其工作室成员分享的教育理念、建设特色、开展的活动和取得的成果展示，启发了我们对自身教学工作的思考，也为工作室今后的发展方向

提供了更多的想法与思路。

“坐而言， 不如起而行。路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。”工作室工作，任重而道远，但只要我们认真、努力，则必将开拓出属于自己的新天地!

2013年至今，李沧区的名师工作室工作已经开展了五年。致力于培养一批具有一定影响力的中小学名师队伍。截止到目前，已经建立了3个市级、10个区级、81个校级名师工作室，基本涵盖所有学科，先后有5人入选青岛市名师工作室主持人。

李沧区教体局用于各级工作室建设的专项资金支持力度逐年加大，基本建成硬件先进、软件一流的学科教师培养主阵地，纵向形成市、区、校三级联动，横向形成区片与区片、学校与学校、学科与学科互动的网格式发展模式。

主要以区内外名师为依托，以名师工作室为载体，重点进行学科培养。

各级工作室先后开展了主持人集中培训、工作室现场例会、座谈会等一系列活动，不断加强对工作室主持人及成员的培训和工作调度。

名师工作室的发展与研究，我们还在路上，李沧区教育改革的进程已经驶入了快车道。在当前大好形式下，我们将紧抓时代脉搏，为教师和学生的成长与发展提供最强有力的支撑。愿我们今天的学习能够成为明天的起点，愿我们的主持人经过不懈的努力和追求，都能够成为优秀的专家型教师，以更加积极的姿态和高昂的热情，为区教体局“多彩教育、品质课堂、爱校如家、人民满意”的教育目标助力，共同描绘李沧区教育事业的新篇章！

THE END

后附学习简报

第一期

第二期

第三期

第四期