现如今社会不仅要求我们对母语拥有一定的表达能力，而且对第二外语的要求上也越来越高。所以我们也不难发现，越来越多的人去学习关于外语的课程，为此市场为了迎合这一需求，也大力开办了许多外语培训机构。

面对人们对外语重视度的提高，很多家长也开始早早的给孩子做打算，想让孩子从小开始就接触两门语言，以免错过了孩子的最佳语言辅导时期，导致孩子落后于大部队。

西西的妈妈就十分提倡让孩子从现在开始就学习外语，但是西西的爸爸却有些反对，他认为孩子才不过两三岁，这么早就给孩子施加压力，都没有好好享受自己的童年，就全是在补习班中度过了。

但是妈妈认为正因为孩子小，才应该早早的学习语言，这样在孩子才会进步的更快。那么到底孩子学习语言的关键时期是在什么时候呢？那家长首先英国了解下“语言习得机制”。

“语言习得机制”理论是在20世纪50年代的时候由乔姆斯基提出，该理论说明人类天生就具有“语言习得机制”，这一理论的提出也赢得了广大语言学家的认可。语言习得机制

《浅议语言习得机制》中，就曾对这一理论展开论述过，并将“语言习得机制”分为了四个方面进行阐述：

“1.普遍语法

人类天生就具有一种语言机能即天赋固定模式。这种语言机能，即普遍语法是人类所共有的。普遍语法是生成个体语法的基础.只有一种每个人天生都具有普遍语法不同个人不同语言的语法都来自这种普遍语法。

2.环境

这里我们涉及到的是语言环境。语言环境有多种，般有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境。

局部的语言环境是指学习者部分时间生活或学习于该门语言环境中。而人工语言环境主要指学习者在头脑中用该门语言复述、描述、记忆或营造某些的场景。

3.关键期

关键期是从生物学上确定的一段时间指一个有机体做好最佳准备以习得某种特殊反应的时间。人类的语言习得有一些关键期。出生后头几个月是磨炼母语音素的关键期。

习得第二种语言的发音系统有一个关键期。与成年期习得第二种语言的发音相比较,幼儿期习得的第二种语言在几年之后所讲话语较少带某种口音,在喧闹情境中听这种语言较容易理解。

4.敏感度

所谓敏感度就是说语言习得机制否不同的条件下对语言的接受能力是不一样的,它会因人所处的外界条件改变而有所改变。影响它的因素有很多,如学习者的态度,信心等等。”

通过“语言习得机制”理论，我们可以也可以从中提炼出适合孩子学习语言的关键时期是在孩子的幼儿时期，一般普遍认为的年龄是在0～6岁，这一时期是孩子对语言最为敏感的时期。

能够在这一时间区间把握住孩子的语言学习，会让孩子更容易接受。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库”

因此语言教学在孩子的教育中更显得尤为重要。

那家长在帮助孩子学习外语的时候有哪些需要注意的事项呢？

1.做好学习规划，不用过于心急

学习语言本来就是一个长期规划的事情。中国话作为我们从小到大一直说的母语，到今天为止词汇量还在不断发展扩大，我们还要随着年龄的增长不断的去学习。

我们最熟悉的母语都如此，更何况是去掌握另外一门语言。所以家长在对孩子学习外语的事情上应学会放平心态。

孩子最开始接触语言的时候，都是从听别人说开始的，然后慢慢的发展到会说，再到会阅读会写作，这是一个阶梯式发展的过程。

家长不要因为过于心急，就让孩子短时间去接触四个不同的阶段。要遵循循序渐进的学习脚步，一步步稳扎稳打才最牢靠。

2.让外语学习变得充满趣味性

“兴趣是最好的老师”，这句老话基本上是人尽皆知了。学习英语也是如此。一方面是让让孩子当作母语一样去表达自己，另一方面在学习进步的时候给这门外语变得充满趣味性，这样的好处就是能减少孩子对学习的厌恶。

在趣味中学习，享受语言带来的乐趣，然后发展到能够让孩子自主式的去学习，这是家长的目标。

为了让外语变得更生动有趣，家长可以多多参考一些关于这方面的案例。比如让孩子的娱乐项目与外语挂钩，放的动画片是外文的，买的玩具可以起一些外语名字，参加关于外语的夏令营趣乐项目等等。让孩子的玩乐时光中都有外文的陪伴，让外语变成孩子生活中的一部分。

3.根据孩子个体差异化去规划学习内容

其实主要是让家长注意要不要制定的学习内容太过于一致化，要学会因人而异。第一，要根据孩子的年纪制定相关的学习内容。

比如0-3岁的孩子可以把主要注意力集中到培养听说上，适当的学习一些简单的单词，等大一点再增加词汇量等等，让孩子的教学内容与年龄相匹配。

第二，要根据孩子的喜好不同去制定学习内容，有些孩子偏向于“感性学习”，比如对形象类的学习会更加印象深刻，就可以通过图片、故事等等来学习，有些孩子喜欢课堂式学习，适当的安排些课堂化的教课。

关于学习外语能为带来的好处，弗洛拉·刘易斯曾说过：“学习另一种语言不仅是学会用另一种文字去表达一个意思，而是用另一种思维方式去思考事情”

因此学好一门外语，不单单是能够帮助孩子多掌握一门语言，多一种表达方式，更是让孩子多一种途径去了解广阔的知识，同时锻炼孩子的思维，拥有另一种思考方式，大脑更懂得灵活和变通。

希望每位家长能够通过本文的上述内容，更加重视对孩子的外语教育，牢牢的把握住孩子学习语言的最佳时期。

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