没在大学谈过恋爱的人生不完整吗？

摘要：在2015年应届生毕业网对大学生恋爱的调查中显示，近六成的学生表示想在大学谈恋爱。大学“恋爱”热，学生们什么态度。

新学年开始了，又到了学长勾引学妹，学姐垂涎学弟，学长抛弃学姐，学姐报复学长的欢快开学季。

经历了小学，初中，高中对于“早恋”的围追堵截后，上了大学的少男少女们终于可以名正言顺的“谈个恋爱”。因此，大学成为了“恋爱圣地”。

例如北大的“未名湖”、武汉大学的“情人坡”以及厦门大学的“情人谷”这些地方更是常年上演着“虐狗”大戏。

近日，在微博的一则投票“#无恋爱不大学#，你怎么看？”中，网友们纷纷各抒己见。只有3%的网友认为不应该在大学谈恋爱，其余97%则倾向于支持态度，更是有接近50%的网友认为大学谈恋爱“可以有，但不强求”。可以看出，人们对于大学生恋爱的态度越来越宽容。

大学“恋爱”热，学生们什么态度？

在2015年应届生毕业网对大学生恋爱的调查中显示，近六成的学生表示想在大学谈恋爱。

在恋爱目的的调查中，37.2%的同学认为是“寻找真爱”；26%为“积累经验”；12.3%为“满足自己的虚荣心”；其余的24.5%则是“为了好玩，丰富生活”。

当然，谈了恋爱不可避免的就会谈到未来的问题。在调查中，72.4%的同学表示会考虑未来，10.3%的学生明确不会，其余17.3%的学生则要视情况而定。

看着这样的调查结果，可以说，虽然大学生们年龄尚小，但对于“校园恋爱”大多是持认真和乐观的态度。

大学“恋爱热”家长什么态度？

但从家长的角度来说，对于大学生的“校园恋爱”他们则是喜忧参半。

在一次采访中，可以看出男生家长对于校园恋爱的宽容度很高，甚至会主动询问孩子有没有中意的对象。但一半以上的女生家长对大学恋爱都持反对的态度，甚至还有一些“身受其害”的网友忍不住吐槽道：

相信有过这样经历的女生并不在少数？其实，深究男女生父母对于“大学恋爱”的态度差异，原因无非是两点：

1、从感情的角度来说，女生对于情感的依赖性更强，如果情感变动，女生更容易受伤。

2、恋爱过程中很难避免发生两性关系，但从两性关系的角度来说，女生在生理上处于弱势。

确实，近年来女大学生“频繁堕胎”，“厕所产子”等新闻的曝光，给校方和家长敲响了警钟。如何让大学生在恋爱的同时保护好自己，这个问题让全社会意识到两性教育的重要性。

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有点意思的“两性教育”

随着社会对校园两性问题的重视，各个高校纷纷制定对策，例如设立避孕套自动售卖机，开设性教育课，针对大学生普及两性知识等。在课堂上，面对这类有点“尴尬”的教学科目，为了让学生们学到知识，老师们纷纷使出“洪荒之力”。

“没有最霸气，只有更霸气”

四川师范大学的《大学生性文明与性健康课》据说是要靠人品才能选上的精品课程，课上老师会请医生、生物老师、同性恋者等等不同人群从各自角度传播性文化和知识，可谓是“良心课堂”。但。。。这试题也太“霸气外露”了。

“目前社会上有一种现象，通常是不想恋爱却又有性需求想满足的人，通过网络聊天软件找他人相约见面发生性关系，俗称约炮。作为一名大学生，你认为应当如何看待这种现象？”

对此，网友们纷纷表示老师您是想听假话呢？假话呢？还是假话呢？

“有女生毕业了，跟我发短信，说跟对象性生活不和谐，是因为她上学的时候没好好听我的课。很多认真听我课的学生，毕业了还发短信来感谢我”这是南京农业大学的《人体结构与功能》课程的老师的经典语录，由于讲课内容丰富风格霸气，他的授课视频在网上迅速走红。

“学生们说好，才是真的好”

江南大学《性教育》的授课老师在课上不仅介绍相关的生理知识，同时还会增加一些有趣的文化知识，例如青楼史、缠足、房中术。既激发学生的兴趣，又化解了尴尬。曾上过这门课程的学生曾说：“每次总能感悟过后重新看待青春。”

“没上过彭晓辉的《性科学概论》，就等于没上过华中师范大学”这是在华中师范大学学生间流传的一句话，由此可见彭晓辉教授课程的受欢迎程度，这门课已经开设了20余年，每次选课其火爆程度都堪比“双十一”扫货，很多同学大学四年都没选上过。彭教授曾说“这门课对处于青春期的大学生来说很实用，可以帮助他们解决一些与性有关的社会关系问题。”并笑称恋爱了的同学听了他的课，跟男女朋友在一起会比以前更融洽，等到为人父母时，还能更好地教育下一代。不仅如此，彭晓辉教授还在华中师范大学中成立了性科学协会，致力于推广性科学。