本網訊 “以前，學校的教學競賽都是隻有青年教師參加，這次全體老師都參加了。我聽了很多課，這些公開課讓我開闊了眼界，增長了知識，學到了技巧，真是受益匪淺。”平江縣三陽中學歷史教師李娟娟對筆者說。

　　爲進一步打造陽光團隊，促進教師專業成長，推動“陽光課堂”的全面形成，三陽中學教導處、工會於10月15日——11月5日舉辦了2018年度全體教師教學競賽活動。除後勤處部分老師外，其他215名老師全部參加競賽，按年齡分爲老、中、青三組。競賽科目包含語、數、外、政、史、地、物、化、生、音、體、美、信息共13個。

　　在持續三個多星期的競賽活動中，青年教師們帶來活力四射、創意無限的課堂，中老年教師們憑藉豐富的教學經驗帶來令人如沐春風的教學展示，可謂精彩紛呈、百花齊放。10月18日，青年地理組秦瑛老師的《地形圖的判讀》一課給所有聽課老師留下了深刻的印象。在講授“等高線地形圖的繪製”這一知識點時，秦老師利用多媒體動態地圖演示等高線地形圖的繪製過程，既簡潔又非常直觀的讓學生理解了知識，學生在輕鬆的氛圍中主動接收了知識，教學效果非常好。10月31日，在物理實驗室，老年物理組、主管教學的副校長吳常青老師爲同學們帶來了一堂生動有趣的物理課。吳老師將自制的教具掛在黑板上進行操作演示，然後指導同學們動手操作並要求所有同學都過關。吳老師的課堂時刻以學生爲主體，相信學生、充分挖掘學生潛力，使學生收穫頗豐。生物實驗員胡織娥老師也主動提出要上一節公開課。三陽中學以這場教學盛筵爲契機，積極組織全校教師參與聽課、評課。老師們普遍認爲這是一次難得的學習機會，在聽評課中虛心學習他人先進的教學理念、教學手段和教學方法。教室座無虛席，有的老師不得不站在走廊上聽課。

　　此次大規模的教學競賽，每位教師都以飽滿的熱情投入其中，課前認真揣摩所選課題的教學目標，積極探索教法、學法，精心製作教具和課件。比賽中，參賽教師不僅充分展示了自己的教風教態、教學責任心、教學設計以及對教材的處理能力和課堂教學組織能力，而且將“以學生爲主體”“學習對生活有用的知識”以及“樂學”等“陽光課堂”理念貫穿在教學過程中，通過課堂較好地培養了學生的能力和品德。賽後，老師們說課、評課，互相探討，相互切磋，極大地激發了老師們的教學、教研熱情。

　　通過評委組的認真評選，最後評選出一等獎31名，二等獎52名，三等獎42名。本次教學競賽的成功舉辦，充分展示了三陽中學教師樂業自勉、博學善導的教風，是加強學校師資隊伍建設、提高教育教學水平的有效舉措。據悉，該校爲不斷提升教師隊伍水平，還舉辦了新進教師彙報課、送教下鄉、微課大賽、課改示範課等系列活動，每年選派教師參加市、縣、學區各級教學競賽。（通訊員 羅引玉 鄧望成）