阅读课还可以这样上——市北区初中语文教研活动在超银中学（金沙路校区）成功举行

2017-11-30 青岛超银学校

阅读课

“书是读懂的，而不是教师讲懂的。”叶圣陶老先生的这句话道出了学生阅读的重要性。怎样上好阅读课，是语文教师长期探讨的话题。28日下午，市北区各学校初二语文教研组长齐聚超银中学（金沙路校区），开展了一场别开生面的教研活动。

1突出学生的情感体验

“

“主人公刚子和文中人物之间各自发生了什么故事？心情发生了怎样的变化？原因是什么？”

“选择文中的一个角色，从这个人的角度讲讲这个故事。”

在一篇题为《不明白》的阅读教学中，青岛五十中的黄蕾老师设置了两个要求引导学生进行情感体验，最后通过换位思考实现对文章主旨的把握。

金沙路校区栾芳芳老师通过《奶奶的粽子》一文，以反复朗读、小组讨论等形式带领学生探究作者笔下奶奶的人物形象，从字里行间感受作者对奶奶的思念和依恋。

“跟着老师一路分析主人公心情的变化，我理解了刚子的无奈与气愤，还有城市女人不经意间流露出的傲慢与提防。人与人应该互相信任、互相尊重，我想这就是本文想要表达的主旨。”一位学生说。

两堂阅读课也引起了在场老师们新的启发和感受：“引导学生在角色代入中进行情感体验，这有利于培养学生的审美鉴赏与写作能力，促进学生语文核心素养的发展。”

”2作业设计要有针对性“

两位老师课堂环节的设置步步深入且颇有新意，课后也分别根据课堂内容设置了有针对性的作业。

“作业对于培养学生的自主学习能力和良好学习习惯意义重大，需要教师的精心设计，同时采取分层作业的形式，以满足不同层次学生的需求。”在教研活动中，栾芳芳老师做了作业设计经验介绍。超银中学（金沙路校区）对作业布置要求明确，管理严格，每天教导处专职人员都会到各班了解作业布置情况并填写各科作业统筹日控表，以使作业布置更有针对性。

教研活动是教师专业成长的重要渠道，此次市北区教研活动走进超银，各学校教学精英汇聚一堂，体现了市北区教育局对超银学校工作的认可和支持。除此之外，超银学校每年还会定期组织各种形式的教研活动。这种扎根一线课堂的教研活动让一批又一批年轻教师迅速成长，也让“超银基因”一代又一代继续传递。

”