來源|喜馬拉雅APP田宏傑老師的精品課《田宏傑:高效陪讀,讓孩子愛上學習》編輯|羽澤

上學了的孩子裏，沒幾個讓家長省心的，一到晚上要給孩子輔導作業，他們的內心是崩潰的，他們心裏在咆哮：爲什麼白天上班那麼累回來還要受此折磨？爲什麼我腦子不笨啊怎麼生了這麼個不通竅的？ 這什麼時候是個頭？

最讓父母痛苦的是，自己很用心，在陪伴孩子學習上也花費了很大精力，不但沒有收穫滿意的效果，孩子的成績還越來越差了，爲此親子衝突也越來越激烈。

其實形成這樣的局面，完全是因爲我們將教育和陪伴僅僅留於表面，而沒有花心思去了解孩子的心理。

一個故事，秒懂孩子心理

作爲家長相信我們都希望孩子能夠積極主動地學習，快速、認真地完成作業；希望他們能夠擁有清晰的目標，並堅持完成自己的目標，變得更加自律和堅毅。與此同時，也希望孩子能有時間去運動、交友，做更多必要且有意義的事。

但是在一天天鬥智鬥勇的過程中，我們發現孩子不僅無法成爲希望中的樣子，在很多問題上還經常讓我們感到焦慮。

比如，孩子一寫作業就磨磨蹭蹭，各種開小差，每天作業拖到很晚都做不完。再比如，剛開學，孩子還信心滿滿要取得好成績，可沒過多久，勁頭就開始不斷下滑。剛剛覺得他形成了一個好的學習模式，可沒過幾天又退回原來的樣子。

最要命的是，常用的解決辦法：表揚、鼓勵，甚至責罵、懲罰，也在日復一日的鬥爭中逐漸失去效力。長久的疲憊會讓很多家長覺得，也許自己的孩子天生就不愛學習，所以乾脆也就對孩子放任自流、順其自然了。

那麼孩子真的天生就不愛學習嗎？相信聽了下面這個故事，你會有所感悟。

從前，有一個印第安年輕人問智者：“我心中有兩匹狼一直在爭鬥，一匹狼自私，另一匹狼仁慈，他們每天都爭鬥不休，您覺得哪匹狼會贏？智者回答說“你餵養的那匹會贏！因爲你餵養的那一匹會得到不斷強化。”

而孩子面對學習時，心中也有兩種力量，一種是逃避學習的力量，另一種是想要學習的力量。所以在兩種力量的較量中，想要孩子愛上學習，作爲家長我們要幫助孩子去不斷強化想學習的力量。

教育，要抓住關鍵期

通過上面的故事我們也可以知道，每個孩子內心其實都想要好好學習。但是在成長過程中，受到心理發展水平的限制，有些孩子因爲缺少足夠的能力，去抵抗學習的倦怠和挫折。

所以作爲家長，只有抓住孩子心理發展和能力形成的關鍵期，幫助孩子強化學習的正能量，才能從根本上解決孩子“學習難”的問題。

心理學研究表明，小學階段，是孩子形成學習能力的最關鍵時期。而小學階段的教育，尤其是家庭教育，是決定孩子學習能力和信心的核心因素所在。

小學階段，如果家長一味迷失在對成績的追求中，又用錯了方法，孩子就會漸漸對學習失去信心，對生活沒有興趣。到了初中便會網絡成癮，甚至根本拒絕上學，成爲覺得一切都沒有意義的空心人。

而只有家長抓住了小學這個最關鍵階段，認真學習孩子的成長特點，瞭解孩子的內心世界，去幫助孩子集中注意力，讀好書、做好運動。孩子才能在跨越挫折的過程中不斷歷練自己，在人生的關鍵期學會學習，終生受益。

所以，父母應該在孩子開始接觸這個世界的時候，塑造他一種愛學習、愛發問、愛動腦經的認知方式，自己被提問時也應該正規的回答，拒絕敷衍搪塞，傳達正確的世界觀，不拿他們是無知小兒，尊重並願意引領他們，從小養成獨立思考、認真做事的良好習慣。

關於主播和課程：

田宏傑老師，北京師範大學心理學院教育學博士，北京青年政治學院青少年教育與管理系教師，副教授。

《田宏傑:高效陪讀,讓孩子愛上學習》從心理學角度剖析孩子學習問題的根源。幫助輔導無門、陪讀無效的家長們，通過了解孩子，與孩子建立和諧陪讀關係，從而幫助孩子學會學習、愛上學習，養成自信積極的魅力人格！

關於喜馬拉雅：

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