摘要:本书收录了教育示范剧《悲惨世界》剧本第一折、第三折, 以及《老人与海》的详细导演解析, 以简明易懂的注解模式, 辅以图片、图示、视频材料, 将专业的戏剧教学与排演过程教授传达给受众, 并且包含了道具清单、服装配图等, 指导各大中小学老师如何导演教育示范剧。本书是该次冬季学院讲座、研讨会和工作坊的内容记录与阐释, 既有来自美国布朗大学、麻省理工学院、纽约大学、耶鲁大学、华东师范大学、复旦大学、上海戏剧学院等高校的教授、专家、学者论文, 也有来自全球各地的学员经过此次学院学习之所见、所闻、所得。

1

不必然的对等

李欧梵著

索书号:J905.1/L221/3

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

本书分:莎士比亚的重视与再重视;名著改编电影 —— 不必然的对等;改编个性之演绎;吃力不讨好 —— 谈中国文学名著之改编四部分。内容包括:角色决定论、三部《奥赛罗》的电影表述、五十年代《惑星历险》、《暴风雨》的科幻演绎等。

2

中国电影评论文集

鲁德俊著

索书号:J905.2-53/L810

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

本书详细介绍了中国早期电影电视发展历史。对其中比较重要的电影题材和主题进行了详细研究, 比如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等剧的电影电视版本进行研究, 对热点影视内容进行研究点评。书中共收入论文12篇, 还有2个作者自己创作的剧本, 曾在杂志刊物上公开发表, 业界反响良好, 收入本集。

3

上海舞台美术

上海舞台美术学会编

索书号:J813/S293/1

馆藏地:昌平校区201形象资料室/东城校区参考阅览室

本画册辑入上海舞台美术2014-2016年优秀作品, 尤其精选了诸多舞台美术的经典场景, 包括部分舞美的细节, 从这些细节可由小见大, 让人感受到舞台美术的魅力。内容包括: 舞美设计 ; 创意设计 ; 灯光设计 ; 人物造型设计 ; 其他。

4

传统在召唤—

中国音乐史与非物质文化遗产保护文集

秦序著

索书号:J6-53/Q448

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

本书围绕中华民族音乐文化传统和文化遗产的形成发展, 调查、挖掘和整理当下传统文化遗存 (遗产) , 从一个全新的视野进行论述, 涉及对传承文化遗产的基础性理论建设、探寻历史源流, 探知遗产存续实际状况如何, 落实怎样更好依法保护、传承遗产, 以及怎样应用相关理论结合实践指导实践等。

5

艺用人体结构运动学

陈聿强编著

索书号:J064/C635/1

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

《艺用人体结构运动学》是一门从造型艺术的角度论述人体结构与运动的一门学问。在造型艺术中,人是主要的表现对象,而人的形象无处不与人体的结构因素相联系,所以要塑造好人物的形象必须首先要对人体的结构运动的规律有所了解。

6

设计美学

张艳河主编

索书号:J01/Z222

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

本书结构合理, 图片精彩, 文字语句通顺, 图文对应严谨。图书亮点是作者与时俱进地增加了很多新颖的设计美学观点, 这对广大学习艺术设计基础教学的学生有很大的参考价值。

7

新中国外国戏剧的翻译与研究

何辉斌著

索书号:I046/H170

馆藏地:昌平校区104借阅书库/东城校区借阅书库

《新中国外国戏剧的翻译与研究》力图以量化研究与质的评价相结合, 总体的研究与个案的探讨相结合的方式, 较为全面地展现外国戏剧在新中国的传播史。

8

教育示范剧:基训·剧本·表演

孙惠柱 [等] 编著

索书号:J812.2/S929

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

本书收录了教育示范剧《悲惨世界》剧本第一折、第三折, 以及《老人与海》的详细导演解析, 以简明易懂的注解模式, 辅以图片、图示、视频材料, 将专业的戏剧教学与排演过程教授传达给受众, 并且包含了道具清单、服装配图等, 指导各大中小学老师如何导演教育示范剧。

9

上海与世界的表演互动

孙惠柱, 叶书林主编

索书号:J812.2-53/S929/1

馆藏地:昌平校区207借阅书库/东城校区借阅书库

本书是该次冬季学院讲座、研讨会和工作坊的内容记录与阐释, 既有来自美国布朗大学、麻省理工学院、纽约大学、耶鲁大学、华东师范大学、复旦大学、上海戏剧学院等高校的教授、专家、学者论文, 也有来自全球各地的学员经过此次学院学习之所见、所闻、所得。而工作坊全程记录, 更是不可多得的表导演训练方法文字参考资料。

10

罗杰·拜伦:荒诞剧场

中央美术学院美术馆编著

索书号:J431/W216/1

馆藏地:昌平校区201形象资料室/东城校区参考阅览室

本书为罗杰·拜伦摄影展的画册。摄影师罗杰·拜伦从自己独特的视角出发, 以自己特有的构成手法, 重新安排组织了在他面前的一切, 并使之出现了一种新的组合之下的超现实景观。

图文来自:中央戏剧学院图书馆

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