智慧教育有諸要素，今天得一圖和大家分享。

我們成都金牛區的智慧教育主張:讓冰冷的機器有溫度。

智慧教育，需要構建技術融合的生態化學習環境，通過培植人機協同的數據智慧、教學智慧與文化智慧，精準服務教學，爲師生賦能，發展學生個性、協同、思維、創造，從而培養具有良好的人格品性、較強的行動能力、較好的思維品質、較深的創造潛能的人才。

智慧教育強調從教育規律(道)出發，以教育或教學的規則、制度(法)爲依據，將理念、規則、方法與工具融爲一體，繼而達成教育信息化支持教育改革與創新的發展目標。

智慧教育特點:科學依據，整合融通，個性體驗，人機協同，思維創造，全面發展。

據於此，智慧教學模式應該是常模加變式，絕非一刀切。從教學組織結構看，把學習方式分爲分組合作型學與個人自適應性。從交互性來看有人機交互、師生交互、生生交互、師生與信息資源交互。

智慧教育應建立在智慧校園基礎上，智慧校園，從師生、管理者的角度出發，提供智慧感知的環境與綜合信息服務平臺;從互聯網信息服務出發，打造融合校園各個子應用及服務領域的整體校園信息與數據服務；提供校園與外部空間的泛在、互動接口。