县管校聘，已经不算是新鲜事了。

目前全国多地，已经开始实施县管校聘，大部分地区，在实施县管校聘的过程中，是十分公开透明的。先向一线老师们进行宣传，告诉大家，公办学校内的所有领导和老师，都得进行强制性流动，其实说白了，意思就是一个老师，不可能一辈子就在一所学校教书，还可以从城里流动到乡下，从乡下流动到城里。

在县管校聘实施以后，老师们就要进行竞争上岗，先确定自己想要的岗位，然后老师们之间进行竞聘。竞聘过程中，岗位的数量，决定了竞争的激烈与否。

那么，如果出现了竞聘失败，会如何呢？

那只能是落聘了。

在去年，河南偃师就曾经因为县管校聘，上了新闻。在这儿，因为县管校聘，有200多位一线老师落聘了。校方是这样解释的：各学校都有明确的编制数量，如初中是1:13.5、小学是1:19，师生比例决定了编制数， 同时，绩效工资考核按照优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。落聘老师，则属于不称职。最后，未聘教师不得参与奖励性绩效工资的发放。可能也就是因为这个原因吧，偃师在县管校聘中落聘的老师们，在网络上争论了很长时间。

综合起来，争议的焦点，其实也就是两点：

一方面，老师们担心：校长权力的放大，会使校长成为一方“皇帝”，任人唯亲，把一些没有能力、没有教学水平、却和校长关系硬的老师放进学校，苦了学生、毁了一代教育。另一方面，老师们则担心：作为上级部门，县管校聘这个制度是没有错误的，错就错在执行部门没有制定出详细的执行细则，然后在要开学之际，仓促的去落实这个制度，在出了问题后，又没有相应的对策。而且，落聘以后，定为不合格，绩效工资也受到了很大的影响，合理呢？

同时，县管校聘中，还存在着一个现实的问题，有位同行，亲身经历过县管校聘，他是这样说的：学校搞过一次县管校聘，有些老师就在竞聘前互抛橄榄枝，结果造成了，一个年级各个班之间师资力量差异极大，因为一部分优秀老师竞聘前互相通气，结果选到了同一个班级代课，最后，强强联合，他们的成绩也远超其它班级。最终，全校老师的积极性还是没有调动起来，县管校聘一年后就停止了。

县管校聘，意在打破铁饭碗，加强教师的流动性，本身是一件好事情。不过，在执行当中，一定要做到公平公正，并且，老师们的聘任，要由老师们评选，要真实参考这位老师的工作业绩，教学成绩，不能有造假行为。对于那些长期不上班的人员，更不能为其走后门。

那么，如果在县管校聘中落聘了，怎么办呢？

一般情况下，教育局等相关部门，会负责把这些落聘的教师进行安置、分流。可能向其他单位分流，也可能去考基层公务员，或者就在本校后勤岗位工作，但是，没有绩效工资。

因此，老师们，如果你的地区，你的学校实行了县管校聘，你就要早做准备，早早应对。一个是吃透方案，一个是加强自身的教学水平质量，确保不落聘。

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