每一個人都不是自己要出生的，父母使我們來到這個世界，來到一個我們自己無法選擇的家庭，有了一對永遠不能變換的父母。我們最早學會說的詞彙是“爸爸媽媽”，我們出門在外最想念的是爸爸媽媽。我們是看着爸爸媽媽的脊背長大的。爸爸媽媽是我們的第一任老師。我們的第一次啼哭，第一次說話，第一次喫飯，第一次穿衣服，第一次上學……都會使爸爸媽媽由衷地高興。在這無數個“第一次”中，我們小手拉着爸爸媽媽的大手走進了人生世界。所以孩子的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。

孩子在年幼時具有極強的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無拘無束，一旦被導向某一方向，就能轉變它的流向。在社會的大環境中，爲什麼有的人有用，有的人有所作爲，在這裏起決定作用的是教育。

一個孩子將來能成爲什麼樣的人，這在很大程度上取決於孩子的父母是何種層次的人，取決於孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。

家庭教育，是指孩子從出生一直到長大成人，一生所受到的家長對他們實施的全部教育和影響，包括直接的和間接的，有意的和無意的。

正確的家庭教育理念和方法，會引導孩子走向成功之路；錯誤的教育理念和方法，會使父母留下終生的遺憾。

家庭，是孩子的第一所學校；家庭，是人生的第一道染缸；家長，是孩子的第一任老師。

家長是過去的孩子，孩子是未來的家長。

家長自身的行爲在家庭教育中有着決定性的意義。不要以爲只有家長有目的的同孩子談話時纔是教育孩子。家長在生活的每一瞬間都在教育着孩子。家長在上班前怎樣檢查自己的着裝，迎送客人時怎樣和來客握手，怎樣對待朋友和壞人，在客廳裏以怎樣的姿勢跟別人談話、說話時的表情和舉止，都在無形中影響着孩子，不過我們自己不注意罷了。

有些父母親，文化程度並不高，但他們卻深得孩子的敬重，那是因爲他們那種正直、忠厚的爲人，勤勞勇敢的行動，勇於犧牲的精神，深深感染了孩子，教育了孩子。這正是人格的力量。偉大的父母正是用自己的人格來教育孩子的。那些講究公德、富有教養、心胸豁達、處事公道、愛崗敬業、積極進取、勤奮好學、自強不息、充滿愛心的父母，就是孩子心目中的好父母。父母的行爲是孩子成長的航標。

優質的家庭教育，不是優在“說”，而是優在“做”。家長對的人格感染和習慣影響，這是家庭教育的上乘境界。

孩子的眼睛就像一架照相機，每天都在自己的眼中留下父母的形象。拿出孩子用心靈拍攝的“照片”看一看，有些父母的形象是光輝的，高大的；但是，有些父母的照片卻不那麼“光輝”，不那麼“高大”。

你想讓孩子做什麼樣的人，你自己就先做什麼樣的人。

誠然，教育需要一種智慧，一種超越知識的智慧。講大道理充其量是一種知識，大道理講多了，孩子便充耳不聞了，更糟糕的是在孩子心目中，你成了一個羅嗦爸爸或羅嗦媽媽。

愛講大道理的父母，若自己與這些大道理背道而馳，比如，你要求孩子刻苦學習，而自己卻整天在麻將桌上混日子；要求孩子大公無私，而自己卻愛佔小便宜，那最後的結局便會有兩種：一種是孩子瞧不起你，另一種便是接受你言行不一的“身教”。

父母的行爲，每天都直接影響着孩子的感受，引導着孩子的思想意識、價值觀念、行爲習慣、道德品質、社會公德及健全人格的形成。

孩子是上帝賜給我們的最好的禮物，如果你希望孩子將“謝謝”和“請”掛在嘴邊，那麼你必須經常說這些禮貌用語；如果你希望孩子孝順，那麼你首先要孝順父母，這樣才能潛移默化地影響孩子；如果你希望孩子能夠很好地與周圍的人交流，不孤僻，那麼你就不能宅在家裏，而應帶孩子多出外活動；如果你希望孩子慷慨、富有同情心，那麼你就要慷慨、富有同情心。孩子就是一面鏡子，父母需以身作則，才能成爲孩子的好榜樣。

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