一个5岁的孩子会干什么？能拥有多少词汇量？背几首古诗？每家孩子的情况都各不相同，但是这个5岁萌娃却给了很多人惊喜。

年仅5岁，却能背诵诗词400首，识字量也达到了300多个字，就连撒贝宁都称这个5岁萌娃为“行走的中华小词库”。

这个萌娃就是《挑战不可能》中的王恒屹，在节目中，王恒屹要完成的“不可能任务”是：300卷唐诗中，随机挑选10联（上下句为一联），再随机挑选2到3个字保留，让选手填写完整，10联全部答对，挑战才算成功。

题目是这样的。

这对很多成年人来说都有难度，就连当时的评委都觉得这对一个5岁的孩子来说太有难度了，想要帮他一把，但是王恒屹却坚持不要帮助，最后10联全都回答正确。

而且在之后的采访中表示，其实题目不是很难，只是自己太紧张了 。

有人会把这孩子列入“神童”的范畴，也有人认为，这其实是在揠苗助长，对孩子的成长不利，但是其实，只要方法得当，让孩子在背诗中找到乐趣，每个孩子都可以拥有如此强大的记忆力。

根据蒙特梭利的提出的观念我们可知，孩子在6岁前的吸收能力是特别强的，特别是2到6岁这个年龄段，更是孩子大脑记忆能力发展的关键时期。

只要家长在引导孩子识字、背古诗的时候让孩子能够从中感觉到乐趣，对孩子的之后的学习只会有利不会有比弊端。

那么王恒屹的家长之如何让王恒屹做到能背古诗400首，识字3000的呢？

1、耳濡目染，坚持朗诵

王恒屹在刚开始对古诗词感兴趣的时候就是因为奶奶在家里面经常播放一些名家的朗诵，然后也跟着有感情的朗读；

王恒屹看到奶奶每天朗诵诗，也就来了兴趣，于是奶奶就开始带着王恒屹朗读诗词，让王恒屹在朗读中感受古诗词的韵律。

因为不同于现在的文章，古诗词都是5字一句或者是7字一句，在孩子朗诵的过程中自然就有了语感，感受到了起承转合，有逻辑重音，有表达的重点。

同时在朗读的时候口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，可以帮助孩子打开大脑表层到深层的记忆回路。

深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。

2、有耐心、坚持重复

孩子记忆力的提升是需要一个循序渐进的过程，在刚开始吸收新知识的时候，果一下子输入太多的新内容，大脑会来不及处理这么多的信息。

这也是为什么，家长在给孩子读绘本的时候，会特别喜欢家长一个故事反复讲的缘故。因为孩子就是在重复的过程中“学习”并且“巩固”自己的新知识的。

所以作为家长，需要做的就是配合孩子，引导孩子，重复地给孩子背诵同一首古诗，并且根据艾宾浩斯遗忘曲线来看，在短时间多次重复的效果是可以最大程度的提高孩子背诵效率，并最终形成牢固记忆的。

3、感受诗词意境，让孩子对诗词产生兴趣

感受诗词意境，让孩子对诗词产生兴趣，其实这也是最重要的一点，只有孩子对诗词有兴趣，才会愿意去背诵记忆，在选择让孩子看的书籍的时候尽量选择图案精美有意境的；

在让孩子背诵古诗词之前，家长也要给孩子讲解这首词的含义，毕竟古诗词也很精简，家长如果不加以解释，家长不容易将句与句联系成一个完成的故事。