这是格式化日更的第686篇文章。

一、二胎问题如何解决

二胎政策放开后，很多父母开始先后生二胎。很多家庭，二胎出生后，老大已经很大了。而这一波二胎出生，不是老大出生后不久父母就计划的，而是由于国家二胎政策出台才有的想法。这时，有的老大上小学，有的老大甚至十几岁。老大在意识中，已经形成自己是家庭的中心。老大认为，弟弟姐姐的出生分走了爸爸妈妈的爱，让原本富裕的家庭条件变差了很多。近几年，你一定听身边朋友讨论过二胎问题。二胎问题不是个例，已经上升为普遍问题。

我家楼下，就有一对夫妻，老大已经小学六年级了，生下了老二。生下老二后没多久，老大就开始出现各种问题。原本成绩挺优秀的孩子，现在不好好学习。成天关在卧室不出门，即使在家里，出卧室门，也带着口罩，基本上不与家人说话。还不停生病。她妈妈为她请了多个心理医生，都没有什么效果。没办法，父母只好把老二送回爷爷奶奶家。即便这样，也没能改变什么。

就在半年前，她的一个心理医生告诉她妈妈，让她们把老二接回来。然后建议由她来负责妹妹的日常生活。她爸爸妈妈更多的精力负责她，由她来负责妹妹的日常生活，爸爸妈妈来协助她一起照顾妹妹。当然这之中不排除，她对妹妹不友好的一面。就这样半年来，她生病少了，与妹妹也更亲近了，对妹妹，对整个家庭都更具有责任心了。

这种现象，从医学上根本无法解释清楚。但真有用，今天这本由列纳德·蒙洛迪诺著作的《潜意识》从原理、案例的角度讲解了潜意识对一个人的影响。

二、潜意识主宰一个人的精神活动

列纳德·蒙洛迪诺是美国著名理论物理学家，任教于加州理工学院；他和霍金曾经合著过《时间简史》与《大设计》，代表作还有《潜意识：控制你行为的秘密》、 《醉汉的脚步》 、《欧几里得的窗口》和《费恩曼的彩虹——物理大师的最后24堂课》。他曾为《星际航行：下一代》写过剧本，他的作品曾获英国皇家协会图书奖。

在《潜意识》一书中，列纳德·蒙洛迪诺提到一个非常重要的观点：潜意识主宰一个人的行为及精神活动，人与人之间的区别在于潜意识。潜意识和意识就好像一座冰山，意识是我们看得见的部分，而潜意识在下面，我们看不见。意识相对于潜意识来说，就是冰山一角。人刚出生的时候，行为基本由潜意识决定，随着阅历逐渐增加，我们的行为慢慢由意识层面决定。

三、感知、挖掘并利用潜意识成就孩子

前面，我们阅读了《乌合之众》，书中提到群体思维与群体意识。古斯塔夫·勒庞讲到，群体中人的智商几乎为零。其中个体的智商由群体心理决定。这时，个体的意识完全消失，只剩下潜意识在起作用。

群体意识并不都是坏的，我们可以有效利用群体意识来为我们所用，比如，为孩子选择一个好的学校，为孩子寻找一个好的成长伙伴。每个孩子潜意识都有好的部分和坏的部分。绝大部分犯罪活动都不是预先策划好的。比如，夜深人静，一个帅哥碰到一个穿得非常性感的少女，接下来帅哥强奸了少女。这样一个场景，激发了帅哥潜意识中坏的部分。而在文明环境中成长的孩子，犯罪概率要小很多。

作为家长，我们可能激发孩子潜意识中好的部分，也可能激发孩子潜意识中坏的部分。为了成就孩子的未来，我们应该尽可能激发孩子潜意识中好的部分。

相信孩子

我家孩子12岁了，我从来都是相信老师，相信孩子，相信我自己。即相信老师的教育方法，相信孩子能主动学习，相信我自己能给孩子榜样的力量。

有了这样的自信，无论面对外人、家人还是孩子本人，我常会发自内心的表扬她。即便孩子有小问题，也相信我能通过引导解决。所以，我很少焦虑。我一直这样相信孩子，孩子真的就觉得自己能行。在学校，她喜欢和优秀的同学在一起玩、学习。

学会赞美孩子；学会及时肯定孩子

前一段时间，我家孩子在上网课还没有正式开学。一天，孩子老师打电话来。电话里，老师表扬孩子上网课很认真，我也就顺着老师表扬了一下孩子。孩子听见了，说：妈妈，你怎么能在老师面前这样表扬我呢。

然后出现了什么场景？那个晚上，孩子学习得很晚。具体几点我也不知道。因为我和孩子不在一个桌上学习，孩子具体学习什么我不知道。大概是语文、数学、英语都在看吧。孩子具体学习什么我从来不关心，除非主动孩子来问我。当孩子问我的时候，我会全身心的为他解答。因为我相信孩子。那个晚上，我写完作业已经凌晨1:00了，她还没有睡。亲了口孩子，我提前睡下了。这个过程，我激发了孩子的潜意识中好的一面。

感知潜意识

意识与潜意识之间隔着一座山，我们该如何打通潜意识与意识？很多的大佬都喜欢通过打坐、冥想打通潜意识与意识。用李笑来者的概念来解释，就是提高元认知能力。让潜意识更好的为我们服务。比如，我们刚对孩子发完脾气，元认知能力好的人，能马上意识到自己情绪了。而元认知能力不好的人，骂人后不会觉知到自己的问题，还觉得理所当然。

四、教育的本质是什么

芬兰教育专家说，教育的最高境界是唤醒孩子内在高贵的灵魂。一个被唤醒的孩子，学习挡都挡不住，家长根本不用操心。作为家长，仅需要安安静静的陪伴就好。

如何唤醒？无论是赞美孩子、肯定孩子、倾听孩子，还是给予孩子无条件的爱，都是去激发孩子的潜意识，打通潜意识与意识。让潜意识更好的为孩子的服务。