原標題:“海綿寶寶”來到了西藏這所學校…

由本報聯合自然堂品牌、聚划算、阿里巴巴天天正能量發起的村小美育公益項目——“聚夢課堂”第一階段的“聚夢遊學營”活動已結束，第二階段歡聚美育公益課堂——大咖開講和名師支教活動正在進行，爲鄉村孩子們帶去一堂堂生動有趣的課程，我們和支教老師在行動。13日早上，兩位公益支教老師來到曲水縣小學開展村小美育公益課堂。

動畫片《海綿寶寶》相信大家都看過，裏面的主角海綿寶寶就是我們本次村小美育名師支教課堂的主人公。那麼，爲什麼要給孩子們教畫海綿寶寶呢？我們的兩位公益支教老師給出了答案。

美術老師格桑說：“海綿寶寶住在太平洋深處的比基尼海灘水域下，那裏是一個沒有憂愁的世界，他對所有事情的熱情讓人無法不愛他，他也是所有海底世界動物的好朋友。所以我們希望每一位小天使都能像海綿寶寶一樣積極樂觀、樂於助人、身邊永遠有朋友相伴。”

“同學們，你們好！我是今天的美術老師格桑。”“我是美術老師索朗旦增。”老師剛自我介紹完，教室裏便響起了熱烈的掌聲，這是兩位美術老師和孩子們的第一次溝通。

課堂上，格桑負責在講臺上一筆一劃地教，索朗旦增負責在底下指導，在兩位老師的默契配合下，學生們都學會了畫海綿寶寶的輪廓。

“老師你怎麼畫了兩個鼻子呀？”邊巴扎西一臉不解地發問，這時整個班級鬨堂大笑。“那不是兩個鼻子，下面的是海綿寶寶的嘴巴，是海綿寶寶笑起來的樣子。”格桑說道。邊巴扎西聽了之後害羞得有點不知所措，爲了緩解他的尷尬處境，老師連忙說：“這位同學很勇敢，說出了自己的疑惑，大家也要像這位同學一樣敢於發問，不要害怕說錯。”

“畫完輪廓後，我們還要給海綿寶寶畫上衣服，你們知道海綿寶寶衣服的顏色是什麼嗎？”格桑問道。同學們異口同聲：“是黃色。”頓時教室裏安靜了下來，孩子們都在認真地給自己的海綿寶寶畫出美麗的衣服。

爲了不讓海綿寶寶孤單，大家還畫了小魚、花朵、雲彩等等。畫着畫着，白瑪曲珍說：“老師您能不能給我畫一個菠蘿房？”於是其他同學也紛紛向老師求助教室裏滿是歡聲笑語……

很快，下課鈴響了，孩子們有些不捨，兩位老師爲了不讓孩子們失落，答應他們會經常來上課。

返程時，兩位老師表示：“簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特徵明顯、動作誇張、快捷作畫、幾筆成形、生動風趣等特點，它一目瞭然、易識易懂、好學好記，小學生主要以形象思維爲主，如果小學的老師能把所教的知識邊講邊畫，將會大大提高孩子的畫畫興趣，這次公益支教不僅僅對孩子們有所幫助，對於自己來說也是一個鍛鍊的機會，從孩子的角度重新認識美術，以孩子的視野重新定義畫畫，同樣能夠帶去新的知識，拓展他們的視野。”

本期編輯：秦盼

實習編輯：丁冠傑

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