全腦開發教育又稱“全腦教育”或“右腦開發”(因爲右腦能力佔大腦能力的90-95%以上)。是指對人腦的左右腦同時進行開發和訓練;是通過全面啓動右腦建立左右腦的第二次協同訓練。

美國加州大學醫學博士斯佩裏的“左右腦分工”理論、美國艾登•泰勒博士的“潛意識輸入法”和美國哈佛大學霍華德•加德納的“多元智力理論”是我們全腦開發與學習的理論基礎和實踐指南。

“全腦教育”顛覆了幾千年傳統教育的許多教育理念。錄音像思維功能表現出的“過目不忘、過耳成誦、長久記憶”的記憶力顛覆了傳統教育中的重複記憶，波動思維功能表現出“瞬間悟解、波動計算”顛覆了傳統教育中的邏輯思維和邏輯計算。

全腦開發=左腦+右腦(左右腦各個部分的全面開發)

“全腦教育”，是以人腦爲核心的整個身心功能的全面開發，在教學中採用相應的專注力訓練，記憶力訓練，空間感知能力訓練，思維訓練，讀圖能力訓練，想象力訓練，創造力訓練等內容和形式，重點激活孩子右腦的想象能力，圖像能力及右腦五感的能力，配合左腦的五感，全面提升孩子的綜合能力。達到擴大腦容量，提升腦速度，讓孩子身心更加健康快樂成長!

人腦的優勢

人腦由140億個腦細胞組成，每個腦細胞可生長出2萬個樹枝狀的樹突，用來計算信息。人腦“計算機”遠超過世界最強大的計算機。

人腦可儲存50億本書的信息，相當於世界上藏書最多的美國國會圖書館(1000萬冊)的500倍。

人腦神經細胞功能間每秒可完成信息傳遞和交換次數達1000億次。

處於激活狀態下的人腦，每天可以記住四本書的全部內容。

人類對於大腦的研究有2500年的歷史，然而對自身大腦的開發和利用程度僅有10%。

爲什麼要側重右腦訓練

你知道嗎，人腦有左右之分

人的大腦有兩個半球，兩半球之間由胼胝體連接溝通，構成一個完整的統一體。

1、從手與腦的關係來看，人的左腦支配右半身活動，右腦支配左半身活動。

2、左腦和右腦的關係：

左腦是：慢速腦，抽象腦，意識腦，邏輯腦，佔大腦功能5-10%;

右腦是：快速腦，藝術腦，潛意識圖，圖像腦，佔大腦功能90-95%;

愛因斯坦、達芬奇、居里夫人，這些世紀偉人有什麼共同之處呢?沒錯，右腦!美國權威研究顯示，他們無不例外都有着超強發達的右腦，有着超羣的想象力和洞察力。

愛因斯坦曾說過：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，我要花很大力氣把它們轉換成語言。”

右腦也稱“天才腦”，具有“普通腦”左腦不具備的四個重要能力：

1、共振共鳴機能，能將外界事物所包含的信息都作爲波動信息來接收。

2、圖像化機能，將獲得信息轉變成圖像，也稱形象化機能，具有照相記憶能力。

3、高速記憶機能，具一次性大量接收並記憶信息，右腦記憶是左腦的100萬倍。

3、科學家統計：

右腦的記憶力是左腦的100萬倍，

右腦儲存的信息是左腦的10萬倍。

腦潛能開發重在右腦開發!

4、高速信息處理機能，超高速地自動處理接收到的信息。