摘要:在黄蓉的基础上,郭芙受到的“黄氏教育”另外三大毒害分别是责任教育缺失、一言堂切断其他师长教育、没有同阶层伙伴陪同成长。无论是黄药师还是黄蓉,在自身处事上,从没有过认错和悔改,这一点也体现在了对子女的教育上。

飞雪连天射白鹿 笑书神侠倚碧鸳

金庸老先生的武侠江湖刀光剑影,异彩纷呈,惊艳了几代人的青春时光。小说中的女主角们更是貌若天仙,各个都有着非凡的人气。其中最令人印象深刻的就是黄蓉了,一整本《射雕英雄传》,其中的大半笔墨都着色在大女主黄蓉的身上,金庸本人对黄蓉很是很偏爱的,从没有哪个女主被老先生从少女一直写到中年。

三部曲中的《射雕英雄传》是黄蓉的少女时期,聪明百变、明艳照人;

《神雕侠侣》是黄蓉的中年时期,那时她已成为足智多谋的一代女侠;

甚至在《倚天屠龙记》中,也隐隐有重要角色的感觉。通过灭绝师太的口述得知,倚天剑和屠龙刀竟然是由黄蓉铸就而成。

但从射雕到神雕,黄蓉的角色定位却发生了变化,从人见人爱的伶俐少女变成讨人厌的中年妇人,更别提她的那个嚣张跋扈的女儿郭芙了,闯祸事、斩杨过、害龙女,真正成了大家的“心头恶”。广大读者扼腕叹息的同时也在深深地疑惑,为什么黄蓉不再可爱了?郭芙又是怎么从美貌的桃花岛小姐一步步走向万人烦的呢?

其实这一切都可以溯源到“黄氏教育”的失败。

从黄药师开始,“黄氏教育”的承袭凸显了四大问题

第一是对孩子过度溺爱。

黄蓉是桃花岛岛主黄药师的独生爱女。黄药师的夫人冯衡因孕期强背九阴真经,耗费心血而难产去世。黄蓉没有母亲,深受父亲的怜惜,这是其一;随后黄药师又因为陈梅二人偷学九阴真经而驱逐了所有弟子,岛上除了哑仆,只剩父女二人相依为命,这是其二;黄药师素有“东邪”之号,行事怪僻,常说世上礼法规矩都是狗屁,对三纲五常、三从四德这些礼法弃之如彼,这是其三;由于这三点原因黄药师对女儿爱逾性命,书中提到他【自然从不稍加管束,以致把这个女儿惯得骄纵异常】。


黄蓉生下郭芙之后,也传承了父亲的爱儿模式,又因为她自己没有母亲,常常念及“如果我妈妈还在多好。”这样有童年缺失的家长都会对自己的孩子有“弥补”情结,所以当郭芙出生后,黄蓉就把全部的母爱给了她,可以说是要风得风,要雨得雨,别说拔了鸟羽,踏死飞虫,就是仗势欺人,目无尊长,黄蓉也不舍得对她严加管教,久而久之,就造成了郭芙顽劣骄纵的性格。

“孤犊触乳,骄子骂母”,出自南朝宋·范晔《后汉书·仇览传》,意思是独生子因溺爱,助长了骄气,父母反受其害。

在家庭教育中,溺爱会让孩子过多的得到满足与保护,其实是折断了孩子独立成长的羽翼。

第二是处事和育子上,从不认错从不悔改。

从黄药师开始,号称东邪的他本身就不在乎纲常礼法,又因为文武双全,各个领域造诣非凡,形成了高傲不羁的个性,他无论做了什么事,从不会解释。他明知道其余弟子是受了陈梅二徒的连累,对他们断腿驱逐不对,但他却从来不说一句抱歉;他被终南七子以剑阵围攻时,明明双方没有厉害关系,却不肯说一句误会;他在女儿身上更是践行了对立传统礼教的教育方法,觉得女儿跟着有婚约的郭靖受委屈,第一反应是去大漠杀掉郭靖的未婚妻华筝。

黄蓉在这样的另类教育下长大,自然行事也与常人不同,在射雕中,她对傻姑起杀心、欺负穆念慈、对郭靖七位师傅不尊敬等,其实黄蓉本质上也是一个自私冷漠的“小东邪”,射雕里她具有主角光环,大家的注意力一般都被其性格的古灵精怪吸引了。


到了神雕,此时的黄蓉褪去了天才美貌少女的光环,所以她猜忌杨过、离间小龙女、包庇女儿郭芙的种种行径显露出来后,才会受到读者们的谴责和哀叹。无论是黄药师还是黄蓉,在自身处事上,从没有过认错和悔改,这一点也体现在了对子女的教育上。

“知错能改,善莫大焉”。出自《左传·宣公二年》,这个故事很有意思,与“黄氏教育”的结果很契合。春秋时,晋灵公滥杀无辜,臣下士季进谏。灵公当即表示:“我知过了,一定要改。”士季很高兴地对他说:“谁没犯过错误,只要知道错了并改正,就很了。”遗憾的是,晋灵公言而无信,残暴依旧,最后终被臣下刺杀。

由于知错不改,黄药师、黄蓉、郭芙也都在各自的人生旅途中受到了很多磨炼和教训。

第三是不会秉公处理,护犊心态重。

还是从黄药师说起,如果黄药师在当今社会,做个总经理或部门负责人,一定会成功。他对自己的徒弟从来都是护犊的保护者心态,更不用说亲生女儿了。对他来说,我的人我可以打、可以骂、可以赶、可以杀,但是别人想伤害他们一点都不行,甚至口头的欺负也会被黄药师以牙还牙。他帮门下后代傻姑打了梁子翁三拳;他帮梅超风解除蛇阵之困;甚至对准女婿郭靖也不容情,在得知郭靖杀了陈玄风之后,他哼了一声,冷冷道:“陈玄风虽是我门叛徒,自有我门中人杀他。桃花岛的门人能教外人杀的么?”


如果说黄药师是护犊狂魔,那他的女儿黄蓉更是将这种畸形的“舐犊情深”演绎出了加强版。郭芙幼时和杨过、小武大武一起长大,但凡孩子们出现了争执打闹,黄蓉第一时间都会去审视杨过的错误,她完全没有站在一个长辈的角度去公平公正的处理问题,她的第一身份永远是郭芙的母亲。

更有甚者,当郭芙将杨过的胳臂砍断后,黄蓉没有想着惩罚女儿,找杨过治伤,而是担忧丈夫处罚女儿当郭靖要教训女儿时,她用计点了郭靖穴道,还陪郭芙一同逃跑。也许她是怕丈夫伤害到女儿的性命,可是别忘了这时候杨过还在独自舔伤,性命更堪忧啊。

“苟无岁,何有民?苟无民,何有君”出自战国时代《赵威后问齐史》,赵威后在外史来朝时,先问收成、再问百姓,把君王排在了最后,可谓是一段佳话。可叹这样一位才学过人、留下千古传唱的女伟人,也曾因为护犊犯了大错。她在战争中由于太爱自己的儿子长安君,不忍其去齐国做人质,差点失去齐国的盟军支持,使赵国险些被秦国吞并。过度的护犊和溺爱一样,没有正确的价值观去教导子女,不是爱子,而是杀子。

第四是没有让孩子接受社会历练,失去了挫折教育机会

在射雕中,黄蓉明明与靖哥哥一同闯荡江湖,为什么说没有社会历练呢?其实这个闯荡是黄蓉自己拼出来的,从负气离开桃花岛,到遇见郭靖结伴游览各地,再到最后追随郭靖去大漠解除婚约,这一切的历程都是在黄药师不同意的情况下发生的。当黄蓉受了江南七怪的奚落觉得委屈时,黄药师要带她回桃花岛;当黄蓉知晓靖哥哥别有婚约伤心时,黄药师还是要带她回桃花岛,逼得黄蓉跳水逃走。也幸亏她坚持了自己的选择,最后才能一路成长,与郭靖并肩而立,互相成全,逐步成为侠之大者。


而到了郭芙这里,就没有这种机会了。黄蓉吃过江湖流浪的苦,她深深的为女儿担忧,很不得将她时时拴在身边。当郭靖提出让郭芙去终南山拜师学艺时,黄蓉也怕女儿受苦,各种机巧辩论,最后不了了之。于是,郭芙在世外桃源的桃花岛,守着不灵便的柯镇恶大师公、在一心追随讨好她的大小武兄弟和无数冲着“黄蓉女儿”而吹捧她的拥趸众人的包围下,完全不知道天高地厚,从小没有受过挫折,以至于踏上江湖步步失利,数次落入陷阱、各种被抓被做人质、被别人挑拨嘲笑。

“ 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨版,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。”出自《孟子·告子下》,古往今来,但凡一个人要取得成功,那么他一定是在挫折中前行才会进步最快、成功最大,如果没有给孩子锻造一副坚强的身心,又何谈健康地成长呢?

受到“黄氏教育”进阶版的三大毒害才是郭芙可恨可悲的源头

黄蓉从射雕到神雕只是不再可爱而已,毕竟她在神雕中已不再是女主角,而且身份地位的改变也让她的世故与精明有了缘由。

但郭芙在神雕中成长为嚣张跋扈、面目可憎的模样,作为母亲的黄蓉难辞其咎,是她将“黄氏教育”衍生了进阶版,才让郭芙成为可悲可叹可恨的讨厌角色。

在黄蓉的基础上,郭芙受到的“黄氏教育”另外三大毒害分别是责任教育缺失、一言堂切断其他师长教育、没有同阶层伙伴陪同成长。

  • 责任教育缺失。黄蓉没有教给女儿高深的功夫,是怕女儿练功辛苦;没有教给女儿为人处事的经验,是因为从小保护她太好,郭芙没有机会去社会历练;可是,在仁义礼智信这些基础的品质教育上,她为什么也没有做到呢?


学习一些道德品质的培养,既不辛苦身体也不需要外出游历,甚至连东邪黄药师也知道爱国和孝道是大义,而在郭芙这里,连最基本的文明礼貌都没有学会,这不可谓不提黄蓉的失职了。

何况郭靖就是一个心怀天下、言而有信的大君子,让郭芙多向父亲学习就可以了。又是黄蓉,亲手断送了郭芙可能获得的来自师长们的教育机会。

  • 一言堂切断其他师长的教育。我们知道郭芙从小在桃花岛长大,活在母亲、父亲、外祖父、大师公的羽翼下,可她却没学到母亲的聪敏,也没遗传父亲的忠厚,她没有大师公的坚忍毅力,至于外祖父的卓绝武功她更是连皮毛都没沾到,那种行事潇洒和不拘小节的江湖豪气也没有妹妹郭襄继承的好。


或许我们可以从书中的描写看出端倪。

  1. 当郭芙小的时候,就由于母亲的溺爱而顽劣不堪。不是拔了鸟儿的羽毛,便是剪去了他们的尾巴,桃花岛的虫鸟走兽全部遭了秧。【有时,郭靖看不过去了,想管教几句,却又被黄蓉三言两语地打发回去。】

  2. 当郭靖要教训郭芙砍杨过胳臂时,【黄蓉是这样说的:“芙儿有什么不好了?她心疼妹子,出手重些,也是情理之常。倘若是我啊,杨过若不把女儿还我,我连他的左臂也砍了下来”】

  3. 黄药师初见郭襄,是这样的,【他招了招手,笑道:“孩子过来,让外公瞧瞧你。”】黄药师感叹郭襄容貌类似外婆,此时郭芙却说:【“那还有不像的么!你叫老东邪,她叫小东邪……”】【郭靖喝道:“芙儿,对外公没规没矩!”】

从这几处选段能看出,郭芙完全由母亲一人照顾,郭靖的管教没办法实现,外公也对她没有如郭襄那般的爱怜之情。

  • 没有同阶层伙伴陪同成长。从射雕中的黄蓉的经历来看,她有郭靖这样一个忠厚诚信的伴侣,有穆念慈这样温良正直的姐姐,有华筝这样英气尊贵的情敌,甚至欧阳克和杨康,也是同龄段的势均力敌的对手,各种小伙伴的陪伴共同构筑了黄蓉的精彩少女时期。


而郭芙幼时,杨过被逼走,不出桃花岛,身边的大小武兄弟以为的奉承和讨好自己,导致自视过高,没有向他人学习和进步的机会。

对郭芙来说,美貌、身份地位等硬件上去了,思维、眼界、品质等软件全都没有跟上。这就形成了她人生历程上的成长空白,跟妹妹郭襄比起来,在闯荡江湖时,一没技能,二没优势,三没经验,屡屡犯错也是在所难免的了。

结语

黄蓉从射雕到神雕,并不是不再可爱,而是少女时期的光环褪去后的暴露本性,由“东邪”黄药师教出来的女儿难免骄奢刁钻,自带邪气;郭芙的愚蠢莽撞和刁蛮自私也是受“黄氏教育”荼毒下一脉相传的体现。

中国经典启蒙读本《三字经》早有云:【养不教,父之过,教不严,师之惰】。在武侠世界里,父母往往也兼任着师傅的职责,黄药师和黄蓉在为人父母和师长这两方面的教育上,都是双双失责;美国教育学家泰曼·约翰逊也说过:【成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子】。对孩子采取不同的家教模式,的确会反映到最后的教育成果上。

在对郭襄的教育上,黄蓉做到了严厉和放权,虽然郭襄从婴儿时期开始就颠沛流离,也没有像姐姐一样得到母亲所有的温情,但却成就了一个善良忠义、豪迈潇洒的小侠女,最后还成为了峨眉的一派宗师。这一点,可是母亲黄蓉和姐姐郭芙一生都没有达到过的人生高度。

“黄氏教育”的后现代主义教育模式,终究改头换面,体现出了作用。

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