（图1：义工老师认真指导每一位组员）

由于每位组员的接受能力不一样，一部分组员很快就学会，而另一部分的长者则需花更多时间和精力才能完成，因此社工通过鼓励学会的组员去教还没学会的组员，从而增进长者彼此之间的互助交流，社工也会根据本节小组组员的学习情况来调整下节的教学内容。

（图2：组员之间互相帮助）

社工开展此次手工小组，旨在满足华乐街部分长者需要，让长者走出家门，参加小组，锻炼长者的动手能力和拓展人际交往圈，丰富长者晚年生活，把完成的作品参与到义卖当中。在小组中抽取部分义工组员，把部分作品送给特殊长者，促进长者的社会参与，让小组中的长者老有所乐、老有所为。

（图3：社工耐心指导组员）