初中班裏“存在感”最低的3種人，當看到最後一種同學，你叫啥

摘要：不知道大家有沒有這樣一個經歷：聚會的時候明明來的都是自己同窗多年的同學，但是總會有幾個完全沒有印象，不知道名字、記不住長相，甚至感覺他們根本就是“陌生人”，爲了避免尷尬，只好整場同學會都在“惺惺作態”，直到結束也不知道自己在和誰聊天。hello親愛的小夥伴們，大家好，你們可愛的小編又上線了~說到我們的大學生活，相信在座的絕大多數人都非常的熟悉吧，對於90後而言，可能有些正在經歷，有的早就已經畢業很多年了。

hello親愛的小夥伴們，大家好，你們可愛的小編又上線了~說到我們的大學生活，相信在座的絕大多數人都非常的熟悉吧，對於90後而言，可能有些正在經歷，有的早就已經畢業很多年了！像小夢這樣的，就屬於後者，初中生活對我而言就已經是過去式！

不知道大家有沒有這樣一個經歷：聚會的時候明明來的都是自己同窗多年的同學，但是總會有幾個完全沒有印象，不知道名字、記不住長相，甚至感覺他們根本就是“陌生人”，爲了避免尷尬，只好整場同學會都在“惺惺作態”，直到結束也不知道自己在和誰聊天。那麼，初中班裏“存在感”最低的3種人，當看到最後一種：同學，你叫啥？

首先，沒有特長的孩子。如果孩子有特長，比如體育方面特別突出或者是有很強的音樂天賦，每次聯歡會上都表現的非常積極，這樣的學生很容易給他人留下深刻的影響。甚至畢業幾年後還會把這些學生的特長拿出來作爲茶餘飯後的談資，但沒有特長的孩子，大家記住你的可能性就很小了。

其次，成績不高不低的同學，班裏最亮眼的是誰？自然是備受老師們青睞的“第一名”和屢屢遭到老師“警告”的“倒數第一”，所以，往往成績處於前列和末列的學生，大家也是很容易記住的，因爲他們受到老師點名的次數更多，並且課堂表現的機會更多。反之，成績處於中等一般的同學，相對“出場”機會較少，就導致了他們沒有存在感。