发脾气、捣乱情绪、耍花招、撒娇是儿童在成长发育过程中不可避免的情绪行为。所以，很多孩子都很任性。当他们心情不好时，他们会生气的。他们甚至想扔东西。他们经常使一家人欢欣鼓舞。很多家长对此很担心。他们一教训他，他就会和你对质，非常不服气。有时他看起来像是想死，想活得像是想和别人打架。唉，我们怎么能这样做呢？恐怕那天我不忍心把他打得半死--

其实，改良孩子的坏脾气，如果采取强制或压迫的手段，就有可能使孩子产生孤独和窒息的灰暗心理，造成精神苦闷，如果这种情绪长时间得不到化解，就很可能成为隐藏在孩子心灵最深处的“暗流”，长期下去，孩子就可能会产生心理危机。

那么，明智的家长，不妨学习一下心理学上的“避雷针效应”——“善疏则通，能导必安”，是由美国科学家富兰克林发明的，它给我们的启示是：教育孩子最好的方法是进行疏导，也就是对孩子的暴脾气及过分的行为及进行疏导，使孩子的坏情绪早些宣泄出去：

美国科学家富兰克林发明最早的“避雷针”时：先将一根数米长的细铁棒，先牢牢地固定在高大建筑物的顶端，而在铁棒与建筑物之间，又用绝缘体隔开；然后，他拿一根很细的导线，让它与铁棒的底端连接起来，并将导线引入地下，如此就算完成了。

对这对状如缝衣针似的东西，你可能很不自信，怀疑它的作用，然而，它的威力大的竟能够把天空上云层上面的电荷，从保护物上方引向自己，并且再安全地通过自己泄入大地，大大地减少了雷电带来的伤害。

怎么会这样呢？因为它具有“引雷性能”和“泄流性能”，所以可以将雷电的威力给疏导并宣泄掉，这样才保证了保护物的安全。

也就是因为这个缘故，每年发生电闪雷鸣这样的天气时，我们往往会看到一些高大的树木被雷电击的折断树枝或树杆，但附近的一些比大树还要高许多的建筑物，在雷电的袭击下却毫发未伤。就是因为上面安装了“避雷针”了。

这也告诉了我们一个道理：教育孩子最好的方法是进行疏导。有关心理医师曾说，对待不良的情绪，与其堵塞不如疏导。那么，当孩子有不良的情绪爆发时，最好的方法是进行疏导，而不是的压制。要知道，如果孩子不良的情绪不能很好的宣泄出去，就很容易出心理问题。

所以，当孩子爱发脾气时，父母没必要与孩子硬碰硬，毕竟弄出什么事情了，伤害的都是自家人。所以我们可以引导他寻找一种好的发泄方式。孩子有心事、闹情绪时，最好的办法就是帮他疏通，多与他进行心与心的交流；允许孩子与伙伴们疯狂地玩闹，好让他的情绪得以释放。这样，等孩子明白了之后，就会理解我们对他的好。