摘要:从童话故事中,我们能读懂匹诺曹每次说谎的场景和理由,因此,可以说,匹诺曹的故事中藏着两种说谎形式,若是父母能依次套用到孩子的说谎表现上,就能读懂孩子的“谎言形式”和“说谎需求”,以此来做更贴切的处置。家长要注意,说谎不等于坏孩子,科学家说,说谎是一种能力,是大脑高级不同于寻常人的体现,有时候的谎言中充满着孩子的创造力、想象力。

匹诺曹的故事相信是大家都耳熟能详的,作为家长,在孩子们很小的时候就会给他们讲很多遍这个童话故事故事,希望以此来约束管教孩子。

听过这个故事的孩子,从小也

非常害怕因说谎而长出长长的鼻子

,可随着他们逐渐长大,理解度的加深,就会发现这只是个故事,是父母用来“忽悠”自己的。

即便偶尔撒个小谎也不会长长鼻子,甚至家长都不会发现,不会怪罪,于是乎孩子的谎言越来越多,越来越大。

如果家长不加以约束,

任由事态继续发展下去,最后害的还是孩子。

熊孩子孩子偷钱还说谎,妈妈担心“说谎成瘾”难以识别

朋友家的儿子名叫皮皮,简直是人如其名,平时个性十分顽皮和跳脱,上个礼拜,又听朋友吐槽了一件皮皮的“错事”。

朋友偶然发现年仅5岁的皮皮进来行动总是

鬼鬼祟祟

,而且比往常进出她的卧室次数很频繁。

当妈的敏感度自然很高,看到儿子的反常行为,很快就意识到有问题。经过观察,很快妈妈就猜到皮皮在干什么“坏事”。

卧室抽屉里的零钱一点一点的变少了,应该是被皮皮拿去买零食了。

想到儿子竟然有“偷钱”行为,朋友当下就很神奇,严肃地叫儿子过来开展谈话教育。

起初是想给他机会自己交代,问他拿了几次,拿了多少钱。

起初皮皮还不承认,后来才小声地说拿了10块,还谎称自己是借给同班小朋友了。

妈妈自然意识到孩子是在用说谎的行为逃避惩罚,可小小年纪哪有妈妈精明,几番对话下来,谎话不攻自破。

这时候皮皮才意识到错误,哭着向妈妈道歉,说自己不该拿钱,不该说谎。

虽然经过一次教训,皮皮的行为略有收敛,可朋友还是忧心不已,并非是孩子偷钱,而是孩子开始说谎了,这一次妈妈能识别,可下一次呢?假若孩子说谎成瘾,能够自圆其慌,又该怎么办呢?

这成了不少妈妈的养娃焦虑,说谎问题,不可避免,也无法避免,家长究竟要如何处置呢?

面对爱说谎的孩子,打骂和说教管用吗?

一:训斥+警告的方式

皮皮妈就是用的这种处置方式,在教育孩子的过程中,很容易让孩子产生恐惧情绪,虽然认了错,却无法真正地认识到自己的错误。

有些家长会相信一句老话“玉不琢不成器”,每当孩子犯了错或者撒了谎的时候,不是坐下来心平气和地和孩子讲道理,反而是不分青红皂白就开始动手打骂。

这样粗暴的方式对待孩子,不仅达不到教育孩子的效果,还非常有可能会在孩子的心里留下阴影,性格和行为会容易变得偏激,有些孩子的自尊心强,经常使用如此极端的方式很可能对孩子的性格埋下隐患。

二:谈心+解决的方式

想要彻底解决孩子的说谎行为,首先要明白孩子为什么说谎,正确的做法就是找孩子安心,了解孩子说谎的原因,明白孩子的说谎动机才能更好的处置。

解决了孩子的说谎需求,以同理心待娃往往能让孩子更直观的了解父母对自己的“爱”,避免用说谎来逃避。

“匹诺曹说谎”的背后,藏着谎言的两种形式,父母要读懂处置

前文我们提到了匹诺曹说谎,童话故事虽然对孩子起到了早起的警示作用,但效果却并不理想,可实际上,这则童话故事,能流传千古的原因,更重要的是给父母的“理解”。

从童话故事中,我们能读懂匹诺曹每次说谎的场景和理由,因此,可以说,匹诺曹的故事中藏着两种说谎形式,若是父母能依次套用到孩子的说谎表现上,就能读懂孩子的“谎言形式”和“说谎需求”,以此来做更贴切的处置。

比如:匹诺曹说谎,一般由两种表达形式,划分为

白谎与黑谎

白谎:

指的是孩子为避免伤害他人损害他人利益或者取悦他人而说的假话,是利他性的谎言。

黑谎:

指的是孩子为隐瞒自身错误或逃避自身的过失受到惩罚而说的假话,是利己性的谎言。

一:什么是白谎

1)有些时候孩子会为了客气而说谎。

✔举个例子:

小朋友送了孩子一个生日礼物,他明明不是那么喜欢,却说我很喜欢,我正好非常需要。

2)有些时候是因为怕家长或者老师担心而说谎。

✔举个例子:

孩子摔了一跤,明明非常疼眼泪在眼眶打转马上就要留下来了,孩子却说我没事我不疼。

3)有些时候可能是因为谦虚而说谎。

✔举个例子:

总有一部分学习非常好的学生,考完试后你问他考得怎么样?他总说自己考得不好考砸了等等诸如此类的话,但是其实答得还不错,得了满分,名次是位列前茅。

这种都是善意的谎言被称之为白谎,是为考虑其他人的情感而说的谎话在人际关系中具有积极的意义。

二:什么是黑谎

1)所谓的黑谎其实就是孩子们为了自己的利益而说的谎。

✔举个例子:

鹏鹏看到小雨在玩踢足球,鹏鹏非常羡慕嫉妒,也想有个足球玩,于是鹏鹏把小雨推到顺便抢了足球来玩,小雨哭着去找了老师,但是鹏鹏却和老师说小雨是自己踢足球时候不小心摔倒的,和他没有关系。

这种是

不承认自身错误

,为了得到自己的一时之快,从而隐瞒了事实并且

对他人造成了一定的伤害,被称之为黑谎。

2)任由黑谎发展,会造成孩子的人格偏差。

如果孩子从小养成说黑谎的坏毛病,逐渐养成为习惯,就难以改正过来,任由其长期发展下去,甚至会造成人格上的偏差。

相反,孩子说了白谎则应给予一定程度上的肯定并促进。因为白谎是在礼貌和谦虚的善意情境下为顾及他人感受而说的谎话。

三:黑谎和白谎的总结

显然,说白谎出发点是善意的、对他人有利的。

虽然白谎也是一种谎言,但是它对人际关系的建立、维护具有一定的积极作用。

要根据孩子所说谎言的类型,来判断是白谎还是黑谎,从而进行正确的引导。

家长要打破对孩子说谎行为全盘否定的教育观念,对孩子说黑谎给予否定并纠正,而对孩子说白谎给予肯定并促进,使得孩子从小就学会替他人着想的处事方式,促进孩子做出一些对他人友善、对社会有利的行为。

由此可见,家长对孩子的说谎行为不能一概而论,而要视情形而定,从而纠正孩子的不良行为,促进其有更多的积极行为。

读懂孩子的谎言形式后,要明白说谎原因

其一,说谎是为了逃避

打碎碗、摔碎杯子、玩坏玩具等这样的事情时常发生,每每这时候孩子们就会心里很恐惧,爸爸妈妈会不会骂我,打我怎么办,因为怕被家长教训所以选择了撒谎,来逃避自己的责任,掩盖事实的真相。这其实也是对父母不信任、没有安全感的一种表现。

其二,渴望得到好处或者关注

奥运冠军田亮曾经在自己书里面这样提到过,家里老人会有点重男轻女的思想,而且儿子出生后还小,本来就需要更多的照顾。女儿森蝶有一次看着全家人都围着弟弟转,心里很不舒服,于是就故意趴到地上,跟妈妈说自己脚疼。

其三,谎言是最真的真话

某些谎言和愿望其实是相通的。撒谎其实也是孩子的一种表达方式,孩子们有时候撒的谎言其实也是一种诉求,就看我们做家长的有没有发现且聆听孩子诉求的声音。

如何拒绝孩子说黑谎,又能维护好双方亲子的关系?

面对孩子说谎,父母不比过度紧张,其实和我们成人一样,孩子们也是为了掩盖自身错误、达到目的和利益,还存在善意谎言。正确引导孩子如何对待谎言,不以人格和原则的代价而撒谎。

第一步:分清谎言 正视谎言

在日常生活中,家长们经常教育孩子要诚实不要说谎。一旦孩子出现说谎行为,家长通常会把这种行为视为错误的、不正确的行为,甚至会对孩子进行责备或惩罚。

这样处理的话就

走入了孩子教育方面的误区

,因为

并不是所有谎言都要对其进行否定

,应该根据是白谎还是黑谎来区别对待,进行不同的、针对性的教育。

家长要注意,说谎不等于坏孩子,科学家说,说谎是一种能力,是大脑高级不同于寻常人的体现,有时候的谎言中充满着孩子的创造力、想象力。

多伦多大学儿童研究所所长表示:这个世界上的孩子们都避免不了撒谎,会撒谎代表他们的成长阶段到达了一个新的里程碑。

在这个阶段孩子的认知功能发展越健全,说谎技巧就越高明,因为他们有办法可以圆上一个谎,从而又编织可信度更高、更复杂的谎言。

所以父母别担心,孩子开始说谎,

是脑部发育的正常迹象,这并不能说明他们品性恶劣。

第二步:接纳情绪,阐述事实

如果确定了谎言的真实性,将精力集中到找出解决办法而不是一味责备上,不能采用一上来就火上浇油的教育方法,可能孩子会产生逆反情绪,死犟到底。

切记情绪不要过于激动或暴躁。

因为当谎言被拆穿时,孩子的心理会非常忐忑、不安、惧怕、哭泣,这时候作为家长不要使气氛过于僵硬,尽量接纳孩子的情绪。

可以

给予孩子一些拥抱、摸头的动作安抚孩子的情绪

,因为不论孩子撒谎的动机到底是什么,在此时他更需要做家长的帮助。

心平气和地和孩子沟通交流,阐述事实的前因后果,让孩子真的明白他错了,哪里做得不对,不应该说谎。

我们教育孩子的目的并不是为了指责孩子,而是让他明白

做一件事或者达到一个目的应该使用的正确方法和途径。

第三步:反省自己 以身作则

美国心理学家的实验统计结果显示,成人每天每人至少撒了三个谎言

父母尽量不要在孩子面前说出做不到的承诺,或骗人的话,努力做到言行一致。

家长需要反思自己的行为,以及和孩子之间的关系,是不是自己过于严厉,或者总说“你看看别人家的孩子……,你怎么就不行!”这样的话,给了孩子太多的责骂和打击,没有理解和接纳孩子,让孩子开始自卑甚至逆反,从而开始

为了迎合大人的某些愿望而说谎,也对家长产生了恐惧、不信任的情感。

俗话说:“家长是孩子的第一任老师,也是终身老师。”“家长是孩子最好的老师。”

小孩子的模仿性很强,耳濡目染,都会效仿大人的一些言谈举止。作为家长要为孩子做榜样。

有事时候家长在出入电影院、游乐场、公交车等地,谎报孩子的年龄,这样你就能够买便宜的票,无论你是否是故意的,为了贪图一时的小便宜,不仅破坏了社会的公共秩序有损德行,更在影响你的孩子。

正如美国的育儿专家戴安娜.鲍姆林德说道:“既温暖又有约束性的教育,才是正确的教育。”

孩子年龄小,思想单纯,不会明辨是非,更重要的是我们家长的态度和引领教育方式方法,希望我们每个家庭的“匹诺曹”不会长出“长长的鼻子”。

宝妈们,你们读懂孩子的说谎需求了吗?分享你的故事一起讨论,喜欢文章请点赞或分享给更多的人!

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