職黑爲了搞垮肖戰，不惜到處“妖魔化”教師這個神聖的職業，真的讓人厭惡。當初的歌曲《小蘋果》火遍大江南北，老師學生都朗朗上口，也不見得筷子兄弟有什麼問題吧？爲什麼這次一直抓着肖戰不放呢？

在江蘇淮安有一名教師給學生布置作文作業，內容中描述了《陳情令》的場景。

在此之前，已經有多位老師利用公職應援肖戰，均遭到了處罰。肖戰也被這些所謂的“應援視頻”，再一次被捲入輿論的風波中。爲什麼這名老師，還想要“打擦邊球”呢？難道教訓還不夠嗎？沒錯，教師的確有責任引導自己的學生要理智追星，但老師自己都沒有把握住那個“度”，那有拿什麼來教自己的學生呢？

一道很難的數學計算題，我們看一眼可能無法直接給出答案，那我們可以利用紙、筆，利用公式來間接求導呀。老師教育孩子理智追星，也沒有必要直接讓小小年紀的孩子，直接理解什麼是偶像、什麼是正義，但老師們可以告訴孩子們哪些是對的，哪些是錯的，哪些是我們不應該做和不要去相信的！方法永遠比困難多，希望老師能換位思考一下，用正確的方式引導青少年們。

如今，有許多媒體的斷章取義現象很嚴重！從一段完整的視頻中，截取片段，就可以大作文章，真的令人心寒。事態發展不斷在發酵，許多網友依然被困在“責怪偶像失職”的鐵籠中，殊不知門外的世界正在如火如荼的發展着。還是希望，大家不要輕易相信網絡上的凌言碎語，保持理智纔是最重要的！