原標題：這一代小孩雞起來爲什麼這麼難？他們的動力實在太難找

快開學了，小孩很開心，離開學校那麼久，同學都成網友了。終於又等到全班同學大團結。家長很忐忑，網課上了快一個學期，課都快講完了，醜媳婦終要見公婆。如果說以前每到期末都要女媧補天，那今年，大概只有盤古開天地勉強能媲美了。

然而盤古開天地也就一斧子的事情，推動小孩學習卻沒那麼容易。當你使出渾身解數，就會發現小孩也是討價還價、撒潑耍賴、拖拖拉拉十八般兵器樣樣精通的高手。畢竟是親生的，武功一脈相承，你倔他也倔，你犟他也犟，你擅長懷柔，他比你還會裝可憐，青出於藍而勝於藍，能把小孩徹底玩得轉的家長，幾稀。

每個家長都有個夢想：擁有一個能自覺學習、主動寫作業，不要操心的小孩。然而夢想就只是夢裏想想而已，據我觀察，哪怕成績不錯的牛娃，也很難做到完全自覺。

網課上到現在，偶爾潛伏班級羣，久了也看出點門道來了，這邊老師點名不回答的小孩，十有八九在另一個“閒聊羣”里正講得熱火朝天，好學生也一樣，沒人盯着也作妖。

爲什麼孩子就不能主動學習呢？家長一直在屁股後面推着，成天跟個託塔李天王一樣，也太累了吧！好像我們讀書的時候，也沒有讓父母這麼費勁啊，現在怎麼麻袋換草袋，一袋（代）不如一袋（代）了呢？

主要是這一代孩子們，被聚焦地有點過，啥都不缺。

馬斯洛的金字塔早就告訴了我們，一個人的動力來自於下面五個方面，從最強烈到最不強烈分別是：生理需求，安全需求，愛和歸屬感需求，被尊重的需求，以及自我實現的需求。

我們來對比一下以前小孩的內驅力跟現在小孩的內驅力，大概心裏就有數了。

生理需求：

有人奔着生理需求讀書，家裏窮，指望讀書能出人頭地，過上好日子。這種動力最強，頭懸梁錐刺股都是這一掛的。

咱們中國人講究“萬般皆下品惟有讀書高”，爲啥？本來窮的要命的窮小子，老婆也娶不上，肉也沒得喫，甚至力氣也不夠大，肩不能挑手不能提，種地都只能喫稀的，一旦哪天金榜題名，最基本的溫飽問題就解決了。如果書讀得再好點，喫香的喝辣的，綾羅綢緞，美嬌娘都有了。

作爲馬斯洛金字塔的底層，生理需求所能激發的動力跟火箭一樣，每一次飢餓，寒冷，都會化成燃料，激勵小孩好好學習，天天向上。

不用說，現在的小孩完全體會不到這點。還沒餓，點心水果就上來了，還沒渴，就被催着喝牛奶，冷了有暖氣，熱了有空調。不冷不熱的時候，喊他加件衣服，他都嫌你煩。想用生理需求激勵小孩，做夢！

安全需求：

這個大概70後80後體會比較深。以前的家長管小孩都比較簡單粗暴，管你怎麼學，反正第一，不能讓老師找家長，找的話就是一頓竹筍烤肉。第二不能考差了。各家對分數的要求不一樣，有的不能低於90分，有的不能低於80分，更加佛系的父母僅僅要求不能不及格。破了底線就是一頓胖揍。

皮肉之苦肯定會破壞小孩的安全感，爲了少捱揍，小孩學習起來也是很賣力的，作業不做要被叫家長。凡是威脅到小孩安全感的，他都會小心避免。

那你說現在有的小孩也捱揍，怎麼不見效？

大概是時代進步了吧，現在的家長一般以嚇唬爲主，真打，多半就用用鐵砂掌，了不起加個戒尺，都屬於不承諾放棄使用武力的範疇。小孩多精啊，知道這不會真的威脅到安全感。

以前家長那可是什麼趁手用什麼，雞毛撣子，掃帚柄都是輕的，我見過最狠的，有個同學的爸爸是搞裝修的，家裏鋁條，鐵條，木條都有，拿到什麼就是什麼，全憑運氣……

愛和歸屬感

以前的小孩，要麼家裏兄弟姐妹多，要麼父母工作忙，哪怕是80後90後這一代的獨生子女，金貴程度也跟現在完全不可同日而語。基本上想要正面關注，非得成績過得去纔行。低年級考雙百，高年級90以上，纔好意思到父母跟前邀個功。

現在的小孩，從出生起就獲得了高度關注，寶寶貝貝叫個不停。表揚和鼓勵跟不要錢似的，哪天不得聽個5、6、7、8遍？

他們的主要問題不是缺乏愛和歸屬感，而是愛太多。爸爸一份，媽媽一份，爺爺奶奶，外公外婆各一份。對小孩來說，愛和歸屬感可能不但不是激勵他上進的動力，反而是他想逃避的壓力。給他的愛那麼多，他又還不了，可不就想逃了嗎？

被尊重的需求

對一般人來說，被尊重的需求就是動力的頂端，因爲再上面的自我實現有點虛無縹緲了。

被尊重，也是現代小孩產生動力的主要原因。小朋友成績好，學習好，小夥伴們一見他就瑞思拜。喜歡的妹子崇拜的星星眼，老師的正面反饋都是小孩努力學習的主要動力。

問題是“被尊重的需求”這塊父母很難使上勁兒。你又不能賄賂一羣小朋友讓他們沒事就誇你娃。而且小夥伴們誇得偏了，娃還容易跑偏。打個比方，如果你孩子長得特可愛，別人都誇他帥，那糟了，小孩十有八九會花很多時間精力去穿搭、化妝了。

另外，網課，大家見不着面，也很難給孩子被尊重的成就感，所以學霸也開始懈怠很正常。

自我實現

“爲中華崛起而讀書”，“爲了科學”，“爲了人類進步”，有這些想法的，都是自帶動力馬達的神仙孩子。可遇而不可求。懷孕前去玉佛寺、城隍廟拜拜可能會有效……

現在的小孩啥啥都不缺，從物質到精神都處於一種長期飽和狀態，要想雞，不難纔怪。

要說有什麼辦法激勵小孩，讓他能雞得起來。目前看只有兩個辦法：

第一，幫助他成績提上去，獲得被尊重的快感。當一個小孩因爲成績好，經常被老師同學誇獎，他就會主動想辦法保住領先地位。

第二，釜底抽薪，斷他的生存需求和安全需求。知乎上有個高贊回答，有個小夥子高中跟父母移民去了美國。因爲語言不通，一直融不進當地的學校，索性躺倒不學了，在家天天玩遊戲，做起了大家閨男，大門不出二門不邁。

有天早上，他爹把他拎起來，趕他出門去華人餐廳打工。華人餐館都是些沒有身份的人在洗盤子，他明明是有合法身份的移民，卻要跟他們一起洗盤子，賺很低的小時工資。他不幹，問他爹：憑什麼啊？我爲啥要做這個？

他爹很橫地說：憑我是你老子。你要是高中都不能畢業，除了洗盤子還能幹啥？你就在這喫住，別回來。

兒子也很叛逆，心想不就洗盤子嘛，又不是喊我讀書，多大事啊？

可是做了他才明白，自己真不是這塊料，力氣也不夠大，也不如別人能幹，堅持下來全靠咬牙。做了半個月，他就知道了，沒文化根本養活不了自己，更不用說過想過的生活了。從此老實回去讀書，奮發圖強，判若兩人。

只可惜這條對年齡要求比較高，不然真心想試試。

這是個屬於後浪的年代，只是後浪不是你想他浪，想浪他就浪。推動一朵後浪對於前浪來說太累了。不知你家後浪目前在哪一個層次上浪，歡迎討論！

我是亦君，80後媽媽，國家二級心理諮詢師，擅長認知心理學，多平臺作者。謝謝你的關注和轉發！