我之前經歷過這樣一幕：火車緩緩地向前行駛着，一節綠皮車廂上，幾歲大的孩子正一個勁地哭鬧。

母親順手就是一個巴掌，擲地有聲，惹得其他乘客都紛紛轉過頭來。這一巴掌並沒有起作用，孩子反而鬧得更兇了。

原來孩子想要車上推銷人員的玩具，但母親拒絕給孩子購買。這位推銷人員見狀，有心想要送給孩子一隻玩具，以免影響其他乘客。母親依然拒絕，聲稱不能慣着他這個毛病。

其中讓我驚訝的，不是孩子的哭鬧程度，而是母親的教育方式，何以在衆目睽睽之下就對孩子進行打罵？這樣的方式真的有效果嗎？非但沒有，還會讓孩子變笨。

還記得之前看過電影《霸王別姬》裏的片段：小豆子因爲唱錯《思凡》中的

戲文，而慘遭師傅毒打。

經過多次叮囑仍不改口，堅持己見，可見一味地體罰打罵，並不能達到理想的效果，也並非合適的手段。

這是因爲孩子在成長髮育的過程中，自我意識會慢慢地覺醒，與此同時，自我認同感也會相應地提升。

換句話說，孩子也會萌生自己的想法。當孩子的做法沒有符合家長的規範，就促使家長使用了打罵這種錯誤的方法。

那麼家長一般會在什麼情況下打罵孩子呢？

•不聽話的時候

家長們也都知道，小孩子的天性是最調皮搗蛋的。因此，約束他們的行爲是很有必要的。

有時候家長會要求孩子如何去做，或者明令禁止做一些事情。但研究表明，學齡前兒童，甚至小學低年級段的兒童，記憶力水平還相對較低，大部分兒童不清楚自己的記憶目的和任務。

再加上他們愛玩好動的天性，容易將家長的囑咐拋之腦後。而之後家長產生的第一反應，就是通過強勢的武力值，迫使孩子屈服乖乖聽話。

•做錯事的時候

“金無足赤，人無完人。”大人都有做錯事的時候，何況是小孩呢？然而不同的是，大人做錯事會進行自我反省，喫一塹長一智。而孩子更多的是緘口不言，甚至懷有一種僥倖心理。

舉個例子，孩子不小心打碎了家裏的花盆，一般不會主動去負荊請罪，直到被家長髮現質問，纔會唯唯諾諾地站出來承認。這是因爲在孩子的潛意識裏，打碎花盆是自己所犯的錯，受到懲罰是在所難免的，很難想象到道歉主動承認錯誤。

•做作業的時候

這個也是比較普遍的情況，常常可以看到，家長在幫助孩子做作業的時候雷厲風行，孩子稍有一個知識點的錯誤，家長立馬就變了臉色。

接下來的場景就很“悲劇”了，孩子屈服在家長的威嚴之下戰戰兢兢，做作業如同赴湯蹈火寸步難行。

多數家長也都知道，孩子的教育要從小抓起，於是抱着“恨鐵不成鋼”的心態，對孩子進行口誅筆伐。

其實，不管家長們採取何種行爲，都是圍繞孩子的教育展開的。

進行打罵教育會讓孩子變笨，這是因爲以下幾個方面：

一、違背自我認同

自我認同是指能清晰地認識並且接納自己和周圍的環境，在不斷靠近近目標的過程中，感受到自我存在的價值以及社會的認可。

一方面個體能夠從這種認同感中找到自信，另一方面又形成了自己的主見，不會隨波逐流。

當孩子與家長的意見不一致時，說明孩子已經有了自己的想法，具有了很強烈的自我認同感。而孩子的想法正是建立在自我認同感之上的。

家長若是強行施壓加以破壞，孩子往往感受不到來自父母的愛與肯定。

不管表現出懦弱還是叛逆等一些列行爲，都有可能會讓孩子變得不自信，從而降低孩子情商，失去作爲個體的興奮和愉悅感。

二，恐懼佔據主導

這裏所說的恐懼，主要是說孩子對於家長的恐懼。長期遭受打罵的孩子，生活在被父母支配的恐懼之下，會產生嚴重的心理壓力。

時間久了，擺在面前的一件事情，孩子首先想到的不是如何去解決它，而是家長對於這件事情的態度反應。

比如自己的做法會不會讓父母生氣，有沒有令他們滿意等。這樣一來的後果，等於間接阻礙了孩子的行動力。

在學習上也是一樣，孩子在父母的督促驅使下學習，害怕會遭到父母的體罰。這樣的學習是有違初衷的，不以對知識的渴望爲動力，是爲父母而學。

三、缺乏主動思考

大千世界，無奇不有。對於這個階段的孩子來說，內心充滿着未知與好奇，許多新鮮事物都等着孩子去探索和發現。

之前有一個朋友，向我分享班上小學生所做的繪畫和手工，孩子的精神世界真是充滿了各種奇思妙想啊！

而打罵教育正好扼殺了孩子的這種積極性，迫使孩子放棄想象力和創造力，甚至會喪失主動思考的能力。

給家長的一些小建議：

1.學會給孩子講道理

孩子與家長在一些情況下，乃至一些小事情上容易產生分歧，這時家長不能表現得太過於強勢，否則會引起孩子過激的反應。可以給孩子講相關的道理，以退爲進。

2.學會寬容

作爲家長，應該考慮到孩子身心成長的特點，多包容孩子所犯的錯誤。除此之外，多瞭解孩子內心的想法，留給他們思考的空間，告訴孩子不用怕犯錯，鼓勵孩子多做對的事。

3.學會換位思考

站在不同的立場也就會有不同的觀點，家長與孩子雖然是兩個角色，但家長也要時常站在孩子的角度去思考問題。

比如說做作業，同一個知識點，在父母眼裏看來很容易被掌握，但孩子理解起來卻很難。這個時候，家長就要嘗試用適合孩子的方法去教他如何做。

結語：家長與孩子之間的關係，應該是一縷春風，而不應該是一方對於另一方的恐懼，打罵教育只會阻礙孩子的成長！