摘要:今天是溶姐她們初一學生的歸來,校園不再蕪。明天后天是小學六五四三年級學生的歸來,校園不再蕪。

歸來,校園不再蕪

早晨六點的鬧鐘似乎第一次失去了它應有的提醒作用,溶姐五點就起牀了,因爲今天是她的開學日!

微風吹拂着臉龐,掛着溶姐的笑容滿面;小區院子裏的花香撲鼻,鳥語陣陣,揹着沉重書包的溶姐腳步卻似乎格外輕盈,因爲今天是她的開學日!

校園裏,早早地便來了各位任課老師;教室裏,窗明几淨,迎接着闊別四個月的溶姐,在她打開窗戶給教室通風的那個瞬間,我看着她的眼睛裏似乎有亮光在閃現;宿舍裏,整理牀鋪的她,手腳麻利,動作嫺熟,因爲今天是她的開學日!

今天是溶姐她們初一學生的歸來,校園不再蕪!

校園門口,一道道的檢查關口,確保了學生的安全;各項防範準備措施得力,確保了學生的安全。校園裏開始有了琅琅的讀書聲和老師講課的娓娓動聽聲,有了同學們寫字的沙沙聲和回答問題的鏗鏘有力聲,真的是“清雅動聽,聲聲入耳”……

明天后天是小學六五四三年級學生的歸來,校園不再蕪!

今天的感覺,似乎校園裏的花更香,草更綠,景更美,路更直,車更亮,鳥更歡。宿舍裏提前給孩子們來鋪牀鋪的家長們和老師相互之間打個招呼也滿是笑意,因爲“神獸們”即將歸來,校園就是學生的最好歸宿;教室裏的桌椅板凳、各種教具似乎也散發着更誘人的開學歡迎招呼;老師們提前的備課和作業批改反饋即將派上用場,一切只爲學生的歸來,都是新的寓意,都是新的開始!

想想小時候,我們的開學,父母送我們到學校,一個個穿着新衣服,揹着新書包,帶着新水杯,忙碌中滿是期待,期待中滿是驚喜,有盼新課本的,有盼新老師的,有盼新同桌,那種期待正如現在我們盼盼着的疫情特殊時期的開學日。

“歸來,家長不再慌;歸來,學生不再亂;歸來,校園不再蕪。一切,只待歸來!”

從初三開學那天開始,初中的校園不再蕪;從明天開始,小學的校園不再蕪。期待孩子們都以嶄新的姿態,充實我們的課堂,裝點我們的校園!

宋潔文,臨朐縣彌水現代學校教師。

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