北京時間5月22日凌晨，加州大學系統曝出一則重磅消息：加州大學將在五年內逐步淘汰SAT/ACT作爲錄取標準，並將在五年後推出UC系統單獨的入學考試作爲新的錄取標準。

早在一個月前，因爲今年突發的新冠肺炎，以及常年被詬病的SAT考試的歧視問題，加州大學內部就開始討論該如何修改接下來的錄取標準。在經歷一系列討論和23:0壓倒性勝利投票之後，加州大學校長宣佈，在未來五年內將逐步淘汰SAT/ACT作爲錄取標準，並將制定UC自己的一套錄取考試。

UC未來五年具體操作如下：

2020年夏天：試行UC單獨標化考試

2021年：不再看SAT Essay和ACT Writing考試

2021-2022年：選擇性地看SAT/ACT

2023-2024年：你給了我也不拿這個當錄取標準，但是可以拿SAT/ACT的分數來免課或申請獎學金等

2025年：順利的話，SAT和ACT在UC成爲歷史

01

不強制提交標化考試成績，已成大勢所趨

沒有了標準化考試作爲參考，升學錄取幾率是否會受影響？會有多大的影響？

要想探討是否會有影響，我們需要了解Test Optional，Test Flexible，Test Blind等這些錄取原則到底意味着什麼？

Test Optional

該原則指代：採用此原則的大學，允許申請者在申請該大學時可以或提交、或不提交相應的標準化考試成績。

Test Flexible

該原則指代：採用此原則的大學，要求申請者提交某種標準化考試成績，但是不侷限於SAT或者ACT。有些大學允許學生提交AP考試成績，IB考試成績，SAT2科目性考試成績等等來替代SAT／ACT的成績。比如NYU就是這樣的代表。

Test Blind

該原則指代：採用此原則的大學，對於評價申請者的標準化考試成績沒有任何興趣。即使學生提交了相應的標準化考試成績，它們也不會作爲申請材料中的一部分進行參考。

所以，首要的關鍵，先要了解目標大學的具體標化申請要求。有些學校今年剛剛改成Test Optional，而且也只對2021這一季的申請者；有的大學Test Optional可能是大多專業適用，但是不是所有的專業都採用。

比如，有的大學特別要求，“渴望攻讀工程專業的學生需要提交標準化考試成績”。有的大學要求，“不打算提交標準化考試成績的申請者，必須提交其他證明自己實力與水平的相關材料，例如學術論文，作品集或者某一專業領域的推薦信等等”。

對於2021年申請季的學生與家長來說，這種“原則”看來很“創新”。但是，這些原則並不是面對疫情而“橫空出世”的，最早採用Test Optional錄取原則的學校，是頂 尖文理學院鮑登學院在1969年開始採用的。

而後，新英格蘭的另一文理“常春藤”Bates學院在1984年跟進採用。接下來多所學校響應，比如芝加哥大學在2018年採用這一原則，在2020年初已經有超過1,000所美國大學採用這一原則。

可以說，不強制提交標準化考試成績，已成大勢所趨。

02

以後真的不用考標化了嗎？

對於中國的學生和家長來說，這樣的原則，是不是真的意味着我們就可以不去對自己進行強求？如果你要是如此，我想告訴你，你想錯了！

美國大學錄取原則是Holistic Admission，全面考量的方式。標準化考試的確不是“唯 一”錄取標準，但辯證地來分析，它也是大拼圖中一塊重要的組成部分。

如果標準化考試的分數與學生在高中平時所選課程難度與成績相吻合或，者甚至超出基本表現的話，則增添被錄取的自信與命中的幾率。尤其全球都處於在線學習的大環境，標準化考試某種意義上，恰是一個有效，可以依賴的參考數值。

此外，常規來講，如果學生不提交標準化成績，難免會被認爲“該生的標準化成績不理想”或“低於學校發佈的年度50%中數成績區間”。另外，有的學校即使錄取時不太側重標準化成績，但是對於Merit-based獎學金的發放，還是希望用這個來衡量。

看到這裏，估計有的學生和家長就又產生糾結與猶豫。對於已經有標化考試成績的學生，到底是提交還是不提交？以下是給大家的建議：

1、要認真對待接下來的SAT／ACT這樣的標準化考試。不能抱有僥倖與逃避的心理。用美國大學的Test Optional原則給自己藉口，來“放鬆減壓”！爭取獲得滿意分數。

2、需要看標準化考試成績，是否可以真實反映自己的實際學術水平與能力。

3、對於所要申請的學校，要做好研究與分析，瞭解學校錄取學生的標準化成績中數區間。比如排名機構中發佈的數據報表，可以充分利用。

4、另外，請各位家長與學生一定要充分尋求升學指導的幫助，諮詢並判斷是否要提交成績。往屆申請學生的數據，是非常重要的依據。目前美國本科部有US DATA大數據庫，彙總20000條錄取數據以及衆多申請要素專業分析，力求爲大家帶來更爲全面的科學指導。

03

重視GPA、課外活動等申請助力因素

“test-optional”政策下，GPA更加成爲美國大學申請中最重要的成績證明，因此疫情在家期間網課不能懈怠。另外，高等課程是大學非常看重的衡量學生學術能力的考覈條件之一，普高學生建議通過線上美高課程加修1-3門AP給申請加分；美高學生如果因爲疫情停課GPA受影響，也可以通過線上美高課程進行GPA修復和提升。

另外，備戰2021秋申請的同學們也要合理規劃好現在至暑假的時間安排。從康奈爾大學的建議來看，能證明學術卓越能力的相關活動背景和競賽背景是學校今年會重點考量的，因此同學們可以在這段時間多參加線上科研營，在線公益學術相關或領導力相關的項目，豐富自己的個人背景。

標化考試的權重相對弱化的情況下，學生的申請材料，也就是簡歷，文書，推薦信會對2021秋的申請結果起到更直接的作用。再加上今年的備考壓力集中在了下半年，建議同學們儘早開始簡歷撰寫，文書頭腦風暴以及院校調研等工作，以分擔下半年的壓力。