心理學家詹姆斯曾說過：“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”

那些被父母用正確方式肯定的孩子，都像是被插上了騰飛的翅膀。

• 父母的肯定，是孩子力量的源泉

人只有被愛和滿足，才更容易相信和追求真善美，找到生而爲人的幸福感。

然而傳統教育受成功學的影響，在這樣的影響下，有些父母不會覺得孩子快樂是一種成功，一家人彼此相愛是一種成功，他們爲孩子設定的幸福是“比別人強”。

因此，不少父母和孩子之間也形成了特別扭曲的打壓式親子關係：你恨我沒關係，只要你有出息就行了。

他們不去想，一個功成名就的人，心裏藏着對父母的怨恨與遺憾，得有多痛苦。

姜文曾經參加過一期“十三邀”，許知遠問他，你的人生有什麼失敗嗎，姜文說：“有啊，我跟我媽的關係。”

在採訪裏，姜文說了兩件小事。一件是他考上中戲，興沖沖地告訴母親，母親把通知書往旁邊一扔，說你看你衣服還沒洗呢。姜文就去洗衣服了……

後來他出名了，別人家的孩子賺錢，給父母買房，姜文也給母親買了房，但她媽不願意去住。

母親總是愛說別人拍的電影不錯，卻不愛看他的電影。

孩子最重要的存在感和價值感，很多是來自父母的肯定和鼓勵，這是孩子一生溫暖的底色，也是行走一世的重要力量。

而持有固定型思維的家長總會對孩子的努力視而不見，無論孩子做得有多好，獲得多少成績，卻總也不得到肯定和讚許，最終在孩子心底留下傷痕。

姜文坦言，自己在生活中其實很不自信，是一個不會生活的人。

他眼神裏流露出的茫然和落寞，讓人看了有些心疼，再堅硬的盔甲，都有自己的軟肋。

人生最痛苦的事莫過於最愛你的人每天都在否定你。

• 正確的表揚，培養孩子的成長型思維

曾經，有一大批父母，吝嗇自己的表揚，甚至無情打擊孩子，絕不能讓孩子“翹尾巴”。

如今，這批“被打擊”的孩子長大了，爲人父母之後，難免一個勁兒地表揚孩子，絕不能讓孩子“沒自信”。

從“表揚缺失”到“過度表揚”，這個彎轉得有些急，需要踩點兒剎車，再慢一些。

著有《終身成長》的斯坦福大學心理學家卡羅爾·德韋克認爲，只有適度表揚才能激發孩子的主動性。

在《終身成長》一書裏，斯坦斯大學心理學教授卡羅爾•德韋克提出：

她通過大量的研究發現，同樣是遭受挫折，有些孩子可以努力克服困難，不斷挑戰自我，而有些孩子卻容易自暴自棄，不斷自我否定。

原來，孩子的思維模式起了重要作用。

一種是固定型思維模式，即孩子認爲自己的能力和智慧等，主要由先天決定，後天改變的空間不大。

而使用“聰明”“漂亮”“很棒”“有天賦”等詞語誇獎孩子，就容易使其形成固定型思維模式。

一種是成長型思維模式，即孩子認爲自己的能力和智慧等，有先天的部分因素，但通過後天的努力可以改變。

而用“努力”“堅持 ”“勤奮”“不斷練習”等詞語來誇孩子，就容易使其形成成長型思維模式。

好好說話這一課，希望所有父母都能謹記。

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