翟思颖：从疫情中给孩子讲“科普”——别再打扰自然

摘要：而中高年级的孩子家长则可以带着孩子进行一场课题研究，蝙蝠是什么（它所属的科目、进化的过程、形态特征等等）、蝙蝠为什么能够携带病毒而自己却没事、蝙蝠如何将病毒传染给人类、当此次病毒成功治愈后我们又该如何与蝙蝠相处。不同于成人科学、完整的认知，孩子对蝙蝠的定义往往来自文学作品，明末文学家冯梦龙《笑府》中将蝙蝠刻画成狡猾的模样，《伊索寓言》中将蝙蝠描写成只会投机取巧的胆小鬼。

　　别再打扰自然

　　寒假开始前，这个世界还是另外一番模样。孩子期待着一场冬雪的降临，期待着春节的到来；父母期待着假期难得的放松，期待着陪伴孩子进行一场旅行……然而此刻，我们唯一能做的，便是坐在家中，而这一切都源于那个名叫“新型冠状病毒”的肺炎。

　　新冠肺炎来势汹汹，通报疫情的地图全被标红，被迫禁足家中，我们家长是否和孩子科普过了这场肺炎，是否让孩子通过此次肺炎明白人与自然应当保持平衡的道理了呢？那么今天，

　　我们主要讲四点：一、探析根源二、珍爱生命三、敬畏自然四、自我践行。

　　风从地起，云自山出，任何事情都有其因果。无论是17年前的SARS病毒，还是此次的新冠肺炎，专家院士基本确定病毒的自然宿主为“蝙蝠”。为何昼伏夜出的蝙蝠屡屡被人捕杀？这到底是谁的错？不同于成人科学、完整的认知，孩子对蝙蝠的定义往往来自文学作品，明末文学家冯梦龙《笑府》中将蝙蝠刻画成狡猾的模样，《伊索寓言》中将蝙蝠描写成只会投机取巧的胆小鬼。但这样的认识是不够全面的。因此这时，偏低龄的孩子家长就可以带着孩子阅读有关“蝙蝠”的科普书籍，了解蝙蝠的起源、习性。而中高年级的孩子家长则可以带着孩子进行一场课题研究，蝙蝠是什么（它所属的科目、进化的过程、形态特征等等）、蝙蝠为什么能够携带病毒而自己却没事、蝙蝠如何将病毒传染给人类、当此次病毒成功治愈后我们又该如何与蝙蝠相处。当然，我们也要告诉孩子，科学是不断进步的，人类一定能战胜困难，我们也要不断学习与进步。

　　一步一步的探索，让孩子了解了病毒的起源，而非道听途说，这其实也是在为孩子树立一种榜样——不信谣、不传谣，以科学而严谨的眼光看待问题。在此基础上，我们家长不难引出这样一个主题：珍爱生命。事物皆有两面性，我们可以告诉孩子，这里的生命既指他人的生命，也指自己的生命。我们要告诉孩子，我们经历过几次大的病毒伤害，SARS病毒的中间宿主为果子狸，中东呼吸症的中间宿主为骆驼，而经过近期专家研究，此次新冠肺炎的潜在中间宿主为穿山甲。原本应该自由生长在自然里的野生动物成了病毒的传播者，可这一切不是野生动物的错，是人类的猎奇心理，是人类口腹之欲的不满足，是人类自以为是、高高在上的统领态度，最终造成了如今的局面。我们要告诉孩子，珍爱他人的生命，就是珍爱自己的生命，人与动物、人与自然是不可分割的命运共同体。

　　提及自然，我们便不得不提及敬畏。有科学家曾经做过研究，如果人类从地球上消失，3小时后，全世界燃料耗尽，各个地方的灯全都熄灭。25年后，道路和广场会被植被重新覆盖。300年后，埃菲尔铁塔一样的钢制建筑会开始崩塌，数以万计的动植物群众会回到原来属于他们的地方。500年后，所有现代人造建筑都会消失，大自然再一次主宰地球。5千万年后，地球成了一个无比稳定的系统，慢慢的，将人类创造的垃圾自我清除。3亿年后，如果出现了一个新的智慧生物，他们面对的将是一个全新的地球，而他们甚至不会意识到地球上曾经有人类的文明。人类并没有我们自己想象的那么了不起，但没有人类，地球却可以生活得很好，甚至更好。很多年过去，连人类文明曾经存在的痕迹都会消失殆尽。我们家长可以问一问孩子：没有地球，我们还能去哪里呢？这里，也推荐我们家长和孩子可以共同观看影片《阿凡达》和《流浪地球》，直观的画面与表达，可以让孩子更为深刻感受到人与自然之间的关系。

　　那作为学生该如何做呢？这里我不禁想起最近看到的一条新闻，有传言家养的猫、狗等小动物也会传染新型冠状病毒，于是有人纷纷遗弃这些小动物们，更有甚者会将这些陪伴他们生活的小动物残忍摔下高楼。但其实，此消息一出，就有专家辟谣，但人们总是将人与生命单纯地割裂，为了自己所谓的健康、为了某些远大的目标，去不计后果地牺牲别人、去牺牲毫无攻击力的小狗小猫，其实正是我们人类，让自己频频陷入了这场无尽燃烧的大火。

　　我们需要让孩子明白：从此刻起，关心自己也关心别人，关心人类也关心身边的一草一木，这就是敬畏；从此刻起，了解自然的规律与法则，你才会敬畏。

　　培根曾经说过：只有顺从自然，才能驾驭自然。我们要告诉孩子，要学会在人与自然间留有各自生长的距离；我们要告诉孩子，自己的生命很珍贵，花草树木飞禽走兽的生命也珍贵；我们要告诉孩子，此刻经历的疫情，不仅仅是一场疫情，我们要从这场疫情里学会反思、学会尊重。千万不可在祸及自身之后才想到要去灭火，可能原本这场大火并不该起势蔓延，所有人也不必涉险。