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　　各地特校准备开学复课！

　　随着全国各地逐渐发出特殊教育学校可复课开学的消息，各地特殊教育学校都进入开学复课的最后准备阶段。让我们来了解一下特殊教育学校要如何准备开学复课，迎接学生。

　　一、停课不停学，丰富线上教学

　　为最大限度减少疫情防控延迟开学对教育教学工作带来的影响，做好学生停课不停学不停康复工作，许多特殊教育学校利用微信公众号、班级微信群、会议软件等组织开展学生在家期间学习、运动和康复指导。教师们准备了适合孩子的线上学习内容，通过微信语音、视频或者在线会议等方式对孩子家长在家的学习和康复训练进行指导。

　　其中延边语言障碍训练中心在疫情期间实行了线上指导与学生居家相结合的教学方式开展了课程，老师们一起找资料讨论、细致编辑，逐渐形成一套完整的线上居家课程。

　　延边语言障碍训练中心线上教学

　　二、落实“三到”到位

　　大部分特殊教育学校都严格落实校长负责制，落实“三到”到位，即校长、副校长到位，始终坚守学校阵地；积极准备，研究方案到位；进一步细化开学防控指南要求，确保各项防控措施精准到位。

　　并且根据外地教师返岗集中隔离14天的要求，结合学生开学时间，教职工到校实行分期分批安排返校，至开学前一周全部到岗到位，同时结合特殊教育学校实际，制定复课流程、工作方案、卫生方案以及应急方案等等。

　　许多特殊教育学校同时还建立完善了师生晨午晚检制度、学校疫情防控及突发公共卫生事件报告、因病缺勤登记和追踪报告、“不能按时到校及身体异恙学生”复课证明查验、传染病防控的健康教育、消毒与隔离等制度，切实保障师生生命安全和学校安全稳定工作。

　　三、开展教职工培训

　　许多特殊教育学校都开展了关于师生的疫情知识培训和心理健康教育，通过线上培训对全校教职工开展了线上“个人防护与消毒知识培训”，培训内容包括了保护自己远离新冠病毒传染、正确使用口罩、正确洗手、正确使用酒精消毒等。

　　其中宝鸡市特殊教育学校就为了全体教职工进行心理健康知识讲座，并针对复课后教师如何开展学生心理辅导做了专题培训。

　　宝鸡市特殊教育学校教师培训

　　这样缓解了在一定程度上教职工在超长假期出现的焦虑、紧张等情绪，帮助教职工开学复课前尽快调整状态，积极投身到工作岗位中。也为了教师帮助残障学生快速适应在校学习，更好的融入校园打下坚实基础。

　　四、保障校内卫生

　　为了保证全体学生的顺利入校，对学校进行全面消毒，保证校内卫生也非常重要。很多学校纷纷通过从硬件设施灭菌器、清洁用品的配备、到教室内外消毒、通风及清洁工作的落实来赢得家长的安心。下图为宣威市特殊教育学校组织教职工对学校进行全面打扫及消毒。

　　宣威市特殊教育学校消毒工作图

　　五、开展复学防疫演练

　　为了保证开学后的防疫工作、学生生活、教学工作的可执行性，大部分的特殊教育学校制定了复课流程，并在开学前组织教师们对复课流程与发现发热学生等应急情况进行模拟演练。下图为丽水市特殊教育学校在4月10日下午举行的返校复学疫情防控应急演练。

　　丽水市特殊教育学校应急演练

　　在复课防疫演练中，许多特殊教育学校加入了各种复课场景。如模拟入校门时为学生测体温、消毒，检查健康码；模拟当出现发热学生时，与专业医护人员对接，并把发热学生安置在校内的留观场所，确保开学后有情况能及时甄别、妥善有效处置；模拟班主任在教室门口对学生进行午间例行体温检测，体温无异常方可进入教室；模拟寝室内夜间发现学生有不适症状的场景处理；模拟饭堂分散就餐的场景等等。

　　丽水市特殊教育学校课堂演练

　　山西省宝鸡市特殊教育学校饭堂就餐演练

　　六、准备开学第一课

　　因为特殊教育的特殊性，学校具备小班教学条件，可以继续坚持小班教育，所以每班需管理8—12名学生。同时特殊教育学校的班级教师们结合学生的实际情况纷纷为特殊学生准备丰富而有意义的“开学第一课”。内容大致包括全国各地抗疫的小故事、新冠肺炎病毒的来源及预防、如何面对疫情及心理疏导等等。

　　四川省成都市双流区特殊教育学校开学第一课

　　面对理解能力较低的特殊学生，许多特殊教育学校老师也会设置手把手的佩戴口罩教学、”七步洗手法“教学。下图为云南省怒江州特殊教育学校开学时“七步洗手法”教学。

　　云南省怒江州特殊教育学校开学第一课

　　图片来源：延边语言障碍训练中心公众号、宝鸡市特殊教育学校公众号、宣威市特殊教育学校公众号、丽水市特殊教育学校公众号、成都市双流区特殊教育学校公众号、怒江州特殊教育学校公众号

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