摘要:有人说考教师“有利于老师提高自身业务能力,提高高三课堂复习质量,并且督促教师教学的针对性和有效性。所以,一名优秀的教师不是会做多少题,做对多少题,而是有很强的教学能力,能把自己所会的通过总结整理系统得讲给学生,让学生在极短的时间掌握知识,并且能够举一返三。

5月22日,江西吉安泰和县第二中学高三老师集体参加模拟考,由校长监考。据校方称,这场考试是为了提高高三教师解题教学的针对性和有效性,考完后,学校对成绩优秀的老师进行了奖励。

考教师有意义吗?

当教师是要对自己所教学科有深入的认识和知识掌握,也需要会做题。但教师不是考生,教师最重要的是传授知识,是要把知识点讲通讲透,和会做多少题没有关系。有考教师的这个时间你让他们备备课多好。

而且,考教师是想要达到什么目的?就是为了看老师笑话么?有人说考教师“有利于老师提高自身业务能力,提高高三课堂复习质量,并且督促教师教学的针对性和有效性。”这基本上是没当过老师说的话,如果真能达到这目的,那干脆给老师们也来个月考得了,让他们多提高提高。

教师的提高重要教学能力而非知识掌握

以前我有一个同事,做题很厉害,一本高三模拟题,一天就能做完。然而,讲课却不行,学生特别不满意,后来去实验室管器材了。

说实话,教师如果参加高考一定比考生成绩差,这样才是正常现象。所以,一名优秀的教师不是会做多少题,做对多少题,而是有很强的教学能力,能把自己所会的通过总结整理系统得讲给学生,让学生在极短的时间掌握知识,并且能够举一返三。

因此,想办法提高教师的教学能力才是重中之重。不然就像王重阳和全真七子一样,一辈不如一辈,那中国的教育真没希望了。

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