高二學生即將步入高三，準備高考衝刺，這四個學習誤區需要避免

走進高三，意味着最後衝刺的號角已吹響，意味着高考這場沒有硝煙的戰鬥即將打響，意味着不再是旁觀者。高二的學生，離高考遠嗎？高二學生即將步入高三，需要了解哪些誤區呢？

一、學習沒有方法，猶如無頭的蒼蠅

高二學生需要對時間進行合理正確分配，課程之前一定要進行預習，課堂上做到高效吸收，課後一定要練習、複習，做到今日課程今日消化掌握。高二學生應該注重學習的歸納和總結，掌握答題模板與解題思路，不要一味地去‘死學’。高二學生不要熬夜學習，因爲晚上休息好了，白天才能有精神學習，效率纔會高。高中生學習的任務越來越重，養成一個科學的學習習慣，這樣學習成績才能持續穩步提高。

面對龐雜的學習內容，高二學生如果學習時靜不下心來，這個也想學，那個也想看，結果哪個都深入不進去，哪個也學不好。高二學生需要爲自己製作一張學習計劃表，學習做到心中有數，並嚴格按照學習計劃學習，不要讓事情來安排你，導致手忙腳亂。

二、情緒波動大，不能掌握學習節奏

備戰高考，難免壓力在身，高二學生要善於把壓力變成動力，學會樂觀和善待自己，要調整好心態，時時爲自己打氣。進入高三，意味着拼搏和競爭，頻繁的作業、練習和考試，也許同學們會暗暗抱怨，但是我們要知道抱怨並無助於解決任何問題，只會進一步增加心中的煩惱。我們需要以積極的心態去面對，以正確的心態去適應高三的學習和生活。只要自己認定值得去做的事，就要做到說幹就幹，不要在猶豫中浪費有限的時間。

三、片面理解“努力”，不能高效學習

備戰高考，同學們聽得最多的一個詞就是“努力“。”努力學習、努力考試“，這是高三老師和高三家長常掛在嘴邊上的話。很多學生搞不清楚努力是什麼，怎樣纔算努力？只知道高三老師和高三家長不喜歡看見自己玩，所以就錯誤地把“不玩”當成了努力。很多同學，每天把自己的學習時間排得滿滿的，早上起牀第一件事就是學習，晚上睡覺前最後做的事情還是學習。但是如果這種努力是沒有進步的，那就不叫努力。拿着書本虛度光陰，雖然看似在學習，其實根本就沒有認真，也沒有什麼方式方法，所以，有些學生時間花了，學習效果卻沒有出來。

很多同學用於學習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但是因爲沒有明確的目標和針對性的方法，收效甚微。學習如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，難以達到應有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃着學習這根弦，勢必會爲心理和生理增加重負。

四、埋頭“題海戰術”，忽視總結歸納

做題時，同學們不要總是把同一種類型只是換了個數字的題目反覆做來做去，那樣的題海戰術是毫無意義的，多多見識新的題目，這樣才能在多變的“題海”中加深對知識點的理解。正確的題海戰術做法是找出自己薄弱環節——找尋對應的習題——反覆訓練——彌補薄弱環節。

題海戰術是高中學生最容易落入的“陷阱”，很多同學認爲成績提高不了，是因爲題目做得不夠多！刷題要因人而異，不是所有的同學都適合題海戰！備戰高考，同學們每天都會有考試，時時都會有練習，課上的時間不是做題就是講卷子，大家的心態也逐漸從開始的興奮，轉變成疲憊，並最終走向麻木。對於學習，一定數量的題目是需要的，但做題的同時也要思考出題者的意圖，需要通過做題發現了自己的薄弱環節。

面對着激烈的高考競爭，高二學生沒有理由彷徨，沒有什麼理由虛度時光，行動起來，在高三里搏一回，當一回真正的勇士！