原标题：孩子最怕学文言文？他的课堂让“文化古董”活起来

博雅小学堂

课本里的文言文20讲

相比古诗词有韵律、有画面、还很简短， 字数多、语义复杂陌生、读起来拗口的文言文，让不少孩子发愁：

“这么难读难记的课文，我怎么学好？”

一位精通古典文学又富有教学经验的老师，可以像《国宝会说话》的导演那样，带孩子在风趣又丰富的课堂上发现文言文里的中国文化宝藏。

风趣的老师长什么样？先看这段极简视频，解答孩子“为什么要学文言文”的困惑。

1个多月前，博雅小学堂《课本里的文言文》推出了全国语文名师——王翔老师的文言文课。

王翔老师以“应试与通识的兼容，知识与思考并蓄”课程主旨，“名篇导引、点面结合、系统生长、智识兼顾”四大教学原则方法，打造的生动的文言文知识课堂，收到了孩子和家长的好评。

家长在课程群的反馈截图

眼见为实，课堂本身长啥样？点击试看，感受老师如何讲最古老的《春秋》中的名篇《曹刿论战》：

课程亮点

1、紧扣课本重点难点，讲练结合

《课本里的文言文20讲》，从课本里必读必考篇目中，再筛选出更具代表性、学习难度会更大的经典名篇。

为了帮助孩子真正掌握名篇的精髓，应对考试的挑战，王翔老师的课程会带领孩子从学到练，打下扎实的文言文学习地基：

-两点齐抓： 重点段落精读细读， 难点知识讲透讲明

-三题共练：常识题、翻译题、思辨读写题，学思结合

-助教批改：北师大和武汉大学专业助教，一对一精准批复

孩子的有效学习，不只是单纯地听课，只有经过思考，再通过“回答问题”的方式，让孩子把自己的理解说出来，才算是掌握。

通过助教的批改，孩子才能看到自己的改进空间，提高学习和思考的效果，感受自己的成长，进一步提高学习兴趣。

2、挖掘经典文言文的内涵，提高孩子思辨力

王翔老师在学校执教二十年，他深知一个课程的核心在于符合学生的成长规律，也尊重他们的能力。

想让孩子真正学好文言文，绝不是简单的语法知识+背诵+翻译。文言文是古代读书人使用的语言，凝结了中国几千年的精髓思想、文化、历史、智慧启迪，也是文言文学习的要点。

回到教育的核心，包括高考的趋势，是 学生的思辨能力。

比如2019年北京高考语文卷出题，就考查了学生基于文本理解的基础上，做出思考和判断：

2019年全国高考北京卷

11、文章第三段对伯阳父的说法进行了批驳，请具体说明该段是如何具体展开批驳的。

王翔老师在博雅开这门课程，就是为了 把通识与应试无缝衔接起来。把缺失的典故分析、知识补充、古人智慧，讲给此时好奇心最强、学习潜力最大的孩子们听。

3、文言文教学名师，独特教学方法

王翔，全国语文名师，《百家讲坛》新锐主讲人，西城高考模拟题命题专家。

他同时还是北京师范大学教育学博士，硕士期间研读古典文学，硕士期间在师大研读古典文学，对经典信手拈来，有自己独特又有效的教学方法—— 镂空留白法。

他的文言文课在北京学生和家长群中口碑极佳，“一课难求”。

听过王翔老师上课的学生，是这么说的：

“王翔老师的课暗含玄机，以君子之诚为核心，梳理了古诗词、文言文、现代文，不但跨越文体，还跨越朝代，看似无意实则精心，知识储备相当了得。满堂戏说，轻松幽默诙谐风趣中教化了孩子，启迪了心灵，点拨了思维。”

好的老师不只是讲知识，也不只是懂得教学。 知识丰富的老师，通过他的修养和热爱，会让孩子感受到学习的乐趣，也找到学习的榜样。

王翔老师总结了开设这门课程的目的：“ 为了学会、热爱文言文，为了感知、热爱我们的文化，为了破解当下的应试痛苦，为了塑造独立的思考。”

想让孩子打好文言文学习地基？

想提高孩子思辨力，

掌握传统文化精髓？

应对考试挑战

名师带领学习

课本里的文言文20讲

19篇初、高中课本文言文

及历史名篇全景解析

名篇名段 泛精结合 考段梳理

思辨赏析 考点整合 说理写作

主讲 王翔

全国语文名师

《百家讲坛》主讲人

北京西城高考模拟题命题专家

北师大古典文学硕士、教育学博士

视频直播课

17 节精讲课 2节语法课

1 节总结答疑

19篇课本里文言文解析

作业一对一批改

适合群体

5年级以上

直播时间

2020年6月27日起

每周六19：30~21：00

直播平台

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