记得小时候看《还珠格格》，剧中的小燕子和紫薇对比，就好像现如今的学渣和学霸对比。小燕子形容轻功“出神入化”时，却说成“神仙画画”，这样滥用成语的笑话真是不少！虽然看着好笑，但是却没有一个家长真会想培养出一个小燕子这类的学渣！可是很多孩子虽然记了不少成语，但是不明白其中含义，出了不少“小燕子”的笑话，下面让我们一起看看，小学生作文中的滥用成语有多搞笑吧！

上图中《给爸爸的一封信》，敏敏看完的时候就想，当这孩子老爸看到自己“健壮如牛”、“万古长存”的时候，会不会用他“健壮如牛”的身体，揍这“独一无二”的亲儿子一顿！当看到“前功尽弃”和“卷土重来”并用的一瞬间，我已经笑到肚子痛！真是难为批卷老师的憋笑能力了！

看看上图老师给的百分作文，敏敏也是笑了！我怀疑老师是出于避免让孩子遭受混合双打，才闭着眼睛打了个一百分！但不得不说，这孩子的词语储存量真是让人佩服！随便拎出一个成年人，也不一定比这孩子说得多！丰富的成语储备量可能让孩子出口成章，掌握不好却可能是胡说八道！所以家长在教孩子成语时，别光要求孩子死记硬背，这样教才能让孩子真正出口成章！

想要孩子出口成章，家长要这样教

一、成语故事，理解其中含义

很多家长会给孩子讲睡前故事，不妨把童话故事放一放，给孩子讲些成语故事。成语故事中不仅能够让孩子掌握新的成语，还能让孩子从故事中更好地理解成语的含义。这比单纯的背成语，让孩子受益更多。孩子还能从中学到做人道理、学到很多知识、了解历史故事！

针对6岁前的孩子，父母可以给孩子选择配图更多，以绘本为主的成语故事。这种成语能够更好地迎合这个年龄段孩子的兴趣，是亲子共读的理想读本！而成语故事文字优美，都是4个字很有节奏感，孩子更容易记忆。在传统的中国文学中，三字经、成语故事都是对孩子语言启蒙的好书！

二、利用“最”记成语

什么叫做利用“最”记忆成语呢？就是像猜谜语一样，比如最大的手，对应的成语时一手遮天；最长的腿是一步登天；最大的地方是无边无际！利用这种方式让孩子去记忆，去猜成语，不但孩子对于成语意思理解到位，整个人也会产生更大地兴趣，那种揭晓答案的感觉更让孩子印象深刻！

三、分类记成语

孩子成语掌握得好，到了小学写作文的时候更容易将一个事物形容的到位！孩子的写作能力也可能成为学习路上的助推器！针对小学的孩子，家长可以用分类记成语的方法，比如让孩子说出，形容四季有哪些成语？比如乍暖还寒、春意盎然、秋高气爽、寒冬腊月等等。

形容山水的成语，比如美不胜收、巧夺天工、玉宇琼楼等等。这些词语让孩子分类记，写作的时候就更好应用！而且应用得更准确！有心的家长可以给孩子做一个成语分类表，贴在孩子桌子上。