高三學生備戰高考，重視這四個學習細節，才能不斷進步取得好成績

高三學生備戰高考，需要爭分奪秒地安排學習。如何高效利用時間來提升自己的成績，是每個高三學生都必須重視的問題。高三學生需要重視以下四個學習細節，調整自己的學習狀態，才能不斷進步取得好成績。

一、課堂是學習的主陣地，需要善於聽、樂於思　　

同在一個班裏學習，同在一個教室聽課，等考試成績一下來，差距就是一個天上一個地下。其中的原因就是“會不會聽課”。高三學生會聽課，就是需要做到可以“舉一反三”，答題能做得快，答的對；遇到綜合試題，稍加思考，也能做出來，還有相當高的正確率。

高三學生在課堂學習中，有些內容是真聽懂了；也有些內容是“疑似聽懂了”；還有似懂非懂的和稀裏糊塗沒聽懂的。這些差別在聽課中是基本上看不出來。但是，一做題，一測驗，一考試，就會讓學生“原形畢露”。

有些同學在課堂學習中“似懂非懂”，導致被“錯誤路線”引向了“錯題扣分”的“深淵”。題都做不出來，還想得分，或想得高分，“門”都沒有。所以，“會聽課”對於高三學生備戰高考是很重要的。高三學生需要以老師的講解爲主線。需要緊跟老師的步伐，要盡最大的能力去挖掘老師課堂上的寶藏。高三學生一定要堅信，每一位老師課堂上都有寶藏，上課一定要認真聽講，爭取多聽懂一些，不懂的就問老師，爭取學好知識，考試時考個好成績。

二、勤學好問，是提升學習成績的重要途徑

高三學生需要知道，提高學習成績的重要途徑是勤學好問。怎麼問是有學問的，“勤學好問”的前提是“勤學”，遇到學習上的問題，先自己解決，看看書，翻翻自己的筆記，看看定律、定理，套套公式，看看能不能把題做出來。經過這些步驟，還是搞不懂，弄不明白時，也不要怕丟人，就要去問老師，或者問同學。

三、建立“錯題本”，是查缺補漏的重要方法

在學習的時候，可能會有一些錯題，高三學生準備一本錯題本，把練習中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正。可以隔幾天以後做一遍，容易出現錯誤的題目更是需要特別重視。錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因爲那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值，用好錯題本，可以使學生不會再犯同樣的錯誤。　

四、講究學習方法，是保證學習效率的前提

學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課後還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。老師講什麼就聽什麼，老師叫幹什麼就幹什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析，這種預習一點也達不到效果。

有些同學雖然學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。因爲學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。高三學生需要做到，每天要保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。玩的時候痛快玩，學的時候認真學，一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量，但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。

高三學生需要明白，提高學習成績並非一朝一夕之事，養成良好的學習習慣，合理利用時間，注意"專心、用心、恆心"，付出汗水，是可以得到進步的。