当代的年轻父母们大多已经认识到惩罚是不良的管教方式，但真正要放弃惩罚，还是做不到，好像火气一上来，唯有惩罚，才能解决父母的心头之恨。

做不到是因为忘记了自己小时候受到惩罚后所产生的负性情绪，美美惩罚过后还会自己找理由安慰自己:偶尔惩罚一下没关系的，我小时候还不是被打大骂大的，也没见心理出问题。

这一原因虽然得到了很好的解释，但当前的社会环境、教育方式和整个社会氛围都发生了很大的变化。我当时没有任何问题，主要是因为当时大多数家长的教育方式受到了惩罚，但现在不同了。社会上各种教育方式并存。环境的多样性和个体意识的成熟，使我们的儿童对惩罚教育表现出前所未有的抗拒，产生了四个后果。

第一，产生强烈的愤恨情绪。

面对父母的惩罚时，孩子内心或者言语中会表达:

太不公平了，我恨你。

以前的家庭大多数是父亲权威，其他家庭成员在父亲的保护和笼罩之下生活，个体意识在孩子小时候很少被激活，而且大多数人都信奉权威教育，因此没有表现出巨大的问题冲突。

但现在随着自由平等意识的发展，家庭成员之间男女平等，大人和小孩儿平等，孩子和孩子之间平等，这些观念已经深入孩子的内心。

所以顺应当代教育的方式是与孩子先保持平等和尊重，当大人们采用惩罚教育的时候，摒弃了平等尊重，孩子会不服气，表现出对不公平的不满，造成亲子之间的信任危机。

第二，种下报复种子。

孩子不在固守着父母的权威，对父母强制性地惩罚不服气，内心认为不公平，很多孩子会强势的为自己争取平等权利。

但往往孩子在争取平等的时候，父母由于在气头上，无法跟孩子平等交流，而采取更强势的压制措施，可能的表现是孩子在父母的暴怒中发现自己斗不过父母，采取暂时性的妥协措施，但这并不是他们认可了父母强制教育，而是孩子们在内心埋下了一颗种子:

我现在虽然斗不过你，但是一旦我以后有机会，我就要报复回来，我要让你认识到你自己有多可恶，我要让你体会我当时难受的心情。

第三，孩子开始反叛。

最直接的表现就是，孩子进入青春期，叛逆性增强。

这有两方面原因，一是孩子进入青春期心理，生理成熟快，到这孩子的自我意识越来越强烈，对这个年龄的孩子，如果父母还是采取强制的惩罚和批评的措施，孩子在内心产生了报复的想法以后，他逮到机会要表示出来。

而反叛跟抱负不同的地方在于，报复只是限于孩子想要你体会他当时体会到的那种痛苦。

比如孩子吃冰棍儿，大人跟孩子产生冲突，最后以大人的胜利结束，而孩子却在内心产生了报复心理。

如果父母某一天回来想吃冰棍儿，孩子很有可能趁父母不注意的时候，把冰棍儿拿出来扔到垃圾箱，让父母也体验一下吃不到冰棍儿的感觉。

但是反叛不一样，孩子对父母的愤怒和报复心理已经积累产生了质变，这个时候孩子已经不再跟父母就事儿论事儿了，即便有些事情还是认为也是正确的，但是由于这事儿是从父母嘴里说出来的，孩子要坚决反抗。

这就是反叛。

第四，孩子产生退缩的行为。

有两种不同的表现形式，第一种是孩子以后会更加隐秘，偷偷摸摸的跟你作对，想着既然被大人们发现了会受到惩罚，不如我想尽一切办法不让他们发现。从此，孩子不会再愿意跟父母说真话。

第五种是孩子变得自卑，认定自己不好。

大人们总是管控太严格，惩罚太严厉，似乎还是做什么都不对，会受到批评，有些孩子性格本来就懦弱，慢慢的还是会觉得大人说的是对的，就是我不行，而后自暴自弃。

如果你还是惯用惩罚的手段教育孩子，请一定要想一想这四个方面的恶果，当你意识到有这么严重的后果时，会协助你改变惩罚式教育风格