可是，学习上的好习惯有很多，我们应该重点发展哪几个呢？方法一：让孩子学习细心。认真、细心直接关系着孩子的学习成绩。一个做事粗心大意、马马虎虎的孩子肯定不会取得好的成绩。所以我们一定要注意培养孩子认真、细心的学习习惯。一位优秀的妈妈曾经这样说起：我孩子今年6岁，上小学1年级，很粗心。她常常看错题，书上明明写的是"169"，她却看成了"196"。有时候地在演算纸上算出来的是"6"，写在卷子上的却是"0"。

更可气的是，她有时候连老师留的作业都忘记了。后来我给他提出了几点要求，让他努力去完成。第一，把老师留的作业一项一项地记在一个小本子上，写完一项在上面画一个勾。这样既不会出现忘记的情况，完成起来也更条理。

第二，看书、写作业的时候不要分心，看书就是看书，写作业就是写作业。第三，写作业时多看两遍题，把题日弄懂后再下笔，不要匆匆扫过一遍就开始写。第四，写完作业后自己检查一遍。以前都是我给孩子检查作业，这就养乔成了孩子的依赖性，从此以后我都让他自己检查。孩子接照我的要求坚持了一段时间，现在已经很细心了，学习成绩也有了很大的提高。

方法二：让孩子善于发现问题。孩子在小时候往往会有很多偏僻的问题，但是等上学后，特别是随着年级的增高，这些问题反而越来越少了。这是一种非常不好的情况，孩子不思考、不提问，而是全盘接受老师讲授的内容，就不能发掘出这种精神。所以，我们要孩子善于发现问题。我国著名教育专家李老师不仅支持孩子向老师提问，有一段时间，甚至"逼"着孩子每天必须到办公室向老师请教一个问题。

李老师还为孩子总结出一系列深入思考问题、发现新问题的方法，在这里写出来供大家进行参考：第一，当老师讲解一道题时，想一想是不是还有其他的解法。第二，如果不按照老师分析的情况去做，是不是可以用另一种思路？

第三，可不可以让老师的讲解方法更完善？能不能为老师的讲解再增加一个理由？第四，书上说的绝对正确吗？可不可以找到一些特例？有很多孩子不善于提问是因为胆子小，怕自己提出的问题没有价值被老师笑话。我们应该让孩子认识到发现问题的重要性，同时支持他们多向父母、老师提问题。

方法三：让孩子"知错会改"。很多孩子在一个问题上犯错了，父母或者老师对他进行了纠正，可是下次遇到同类问题时她还会犯错，而且是一错再错。出现这样的情况，一方面是由于该类习题对孩子来说是一个难点，另方面是孩子没有真正弄清自己出错的原因。所以，当他们遇到自己容易出错的题时，帮他们反复做题，一直到弄明白为止。如果孩子的时间较为充裕，就让他们动手编一本习错题本，并且经常翻一翻、看一看。这样，就不会在一个题目上"重蹈覆撤"了。