父母们聊天聊到孩子的时候，肯定会拿孩子的学习成绩作比较，虽然不是刻意为之，但是话题每次都会谈到学习上，没有其他可以比较，就只能说成绩了。

很多家长在聊天的时候经常会出现这样的一种情况：我家孩子，学习成绩孩子不错，成绩一般在班级前三。平时会练习一些乐器，会弹钢琴，前几天去考了X级等等。这时候一些家长就不平衡了，为什么别人家的孩子成绩那么好，乐器还那么学得好呀，感觉社会不公平。

其实很多家长忽略了一点，有时候可能并不是因为学习成绩好，乐器学习才好。反过来思考一下，或许是因为将乐器学好了，然后作用于学习，才促进学习成绩的上涨。很多家长不会往那里去思考，因为家长总会认为，只有将大量的时间放在学习上，才会让学习成绩不断地提高。

琴琴的妈妈丽雯之前也是这么认为的，她眼见着琴琴的同学成绩一直追赶上来，可是琴琴成绩却没有多大的涨幅。丽雯觉得可能是因为孩子将大量的时间放在练琴上了，学习时间下降，才导致成绩没有上涨。因此，有一阶段，丽雯停掉了琴琴的钢琴课，给孩子报了几个学习辅导班。本以为这样做了，孩子成绩会有所提升，可是没过一个学期，孩子成绩下滑很严重。

后来丽雯的表姐知道了，赶紧劝丽雯让孩子重新去练琴，她跟丽雯说：孩子的学习成绩并不是单纯的依靠不断地练习课本知识去提升的，学习乐器对孩子有很大的帮助。丽雯听了表姐的建议，让孩子重新练琴，果然，没过多久，孩子的成绩又追了上来。

学习乐器的作用能促进孩子的学习并不是空穴来风的，乐器的学习的收获并不是单纯的乐器能力提升，长久的乐器学习，可以改变思维方式，提升记忆力。

学乐器的作用

1. 大量的重复记忆，提升记忆能力

孩子在练习乐器的时候需要进行大量的节拍记忆，每次记忆的内容信息量很大。孩子要经过不断的重复，去反复练习才能达到熟练的水平。而在这不断的练习中，记忆力得到强化，使得孩子的记忆力获得提升，当孩子在某个认知上获得效果的时候，他的作用同样也会在其它事件里起到效果。

乐器学习的记忆力培养，在学习上产生了作用，孩子对学习的知识点记忆能力强，所以学习效果也会不断地得到稳步提升。这时候只要阿几张做一些引导，将精华内容与孩子分享，就能取得不错的效果。

2. 乐器学习会提升孩子的逻辑思维能力

经过一些生物学研究者研究，长期的乐器学习能够对 大脑形成一种刺激，让大脑得到不同程度的发育与再生。这会促进孩子大脑的发育，让孩子的脑细胞更活跃，改变孩子的思维方式，提升孩子的逻辑思维能力。而且这种乐器学习，越早开始对大脑的促进作用就越明显，孩子的智力水平会越高，对学习的促进作用就越明显。

当然，孩子学习乐器对学习有促进作用，并不是意味着要逼着孩子去练习乐器，不能为了学习而学习，也不能为了练习而练习。

家长在引导孩子学习乐器的时候要注意一些要点

跟孩子沟通，引发孩子的音乐兴趣

并不是每个孩子一出生就对音乐有兴趣的，有些孩子甚至天生五音不全，家长如果不跟孩子进行沟通就直接给孩子报音乐兴趣班，不仅会白瞎了课程费用，可能还会让孩子心理产生逆反，得不偿失。因此，跟孩子做提前的沟通是有必要的，既能了解孩子的真实情况，又能通过言语引导，让孩子对音乐产生兴趣。

尊重孩子的选择，尝试不同的乐器，选择适合自己的

家长在帮孩子选择乐器的时候，不能自以为是的帮孩子做选择，很多孩子都是有自己的看法的。不要一上来就逼着孩子一定要学钢琴，或者小提琴，要看小孩子自己的学习兴趣。孩子对音色有自己的辨识度，会有音色偏好。他们会自己选择出适合自己学习的方向。

不要为了追求成绩而赶进度

让孩子学习乐器的初衷是培 养孩子的音乐兴趣，让孩子自己喜欢上音乐，学会音乐，从而促进学习。家长对此不能急于求成，为了赶进度而拼命给孩子施加压力，让孩子增加练习时长。这样做了效果会适得其反，让孩子对音乐产生抵触心理。

音乐教育能给孩子带去无穷的快乐，让孩子的童年时光变得更美好。就算不是为了学习，为了孩子能够拥有一个更快乐的童年，家长也应该鼓励孩子学习乐器，激发自己对音乐的热爱，通过音乐感受生活的美好。

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