教育孩子的误区，很多家长都在做，试试曹操的“望梅止渴”有效果

摘要：在教育过程中，家长不能用蛮横的方式要求孩子顺应自己，家长最应该做的就是利用暗示效应，用语言动作以及自身榜样的力量引导孩子向好的方向发展。在教育的过程中，一味向孩子灌输自己的想法只会让孩子产生反抗的情绪，所以家长在教育过程中所要利用的第1个暗示教育就是用语言暗示去引导孩子往好的方向发展。

在教育孩子的过程中，家长可能或多或少的都会遇到自己的瓶颈期，在这段时期，孩子几乎属于完全叛逆的状况，家长说什么都听不进去。其实，这是非常正常的，而家长也不能够一直用直白的方式将自己的思维灌输到孩子的脑子里，这样只会让孩子越来越反感。

所以，在教育的过程中，我们往往要通过迂回的方式去实现自己的目的。那么我们要如何迂回的达到自己教育孩子的目的呢？下面这个大家都耳熟能详的故事能够给我们一点启示。

在《三国演义》当中，曹操是一个政治与谋略都非常厉害的领导者。据说。曹操有一次带领自己的士兵长途跋涉，在经过很长一段时间的步行之后，曹操和士兵都没有发现任何水源的痕迹。这让又渴又饿的士兵们绝望不已，大家越走越慢，人心也逐渐涣散。

为了让大家打起精神来，曹操假意让人去前方查看，等到查看的人回来的时候，曹操十分欣喜地告诉自己的士兵们，斥候探查出前方有一片非常大的梅林。梅子生津止渴，那一片梅林又极大，绝对能够让所有的士兵都大饱口福。

不要说吃到梅子了，就是想一想梅子的口感，士兵们都觉得牙关酸涩起来，不自觉的分泌出许多唾液。为了尽快赶到梅林，大家更是打起精神来，雄赳赳气昂昂的往前赶路，速度甚至比之前还快了不少。

前方自然是没有梅林的，但曹操却让士兵们看到了梅林的希望，分泌出的唾液也能够让大家暂时解渴。

1、这种做法是典型的暗示效应

如果将孩子们想象成曹操手下的士兵，家长们试想一下，当孩子驻足不前，甚至不愿意听家长的话的时候，自己通常是用什么样的做法去对付他们的。是不是总是满腔怒火，觉得音量压过孩子就能够让他们听话？是不是总用武力和威胁逼迫孩子，让他们在压迫中反抗的更加厉害。

但其实，这些做法都是错误的，家长在这个时候最应该做的，

就是学习曹操的精神，用暗示的方式引导孩子自己向前，这也就是暗示效应。

2、暗示效应的阐述和作用

所谓暗示效应，就是指在没有起任何争执的情况下，一方有意识地用含蓄潜在的方法引导另一方按照自己的想法去做某些事情，或者在潜移默化的过程中接受自己的思想。

曹操在士兵们疲于奔命，驻足不前的时候，并没有用砍头、罚款甚至是军法来威胁他们。而是告诉他们，

前方有一片梅林，暗示他们只要加以努力，就能够抵达那里，缓解自己的口渴。这种做法不仅省时省力，还能够以最快的速度达成自己的目的。

试想一下，如果曹操没有用这样的方法，士兵们要么会因为逐渐失去希望而军心涣散，甚至渴死在路上。要么会因为资源的匮乏对长官和自身的未来失去希望，甚至彼此之间为了争夺一点小小的资源大打出手，导致军队血流成河。

家长在教育过程中也是一样的，

一味压抑和逼迫只会适得其反，让孩子变成蹬鹰的那只兔子，拼尽全力也要挣脱家长的牢笼。但合理利用暗示效应就不一样了，暗示能够让孩子们潜移默化地接受家长的思想，但他们内心还是觉得，自己是按照自己的想法做事。

既然是按照自己的想法措施，那就不存在反抗与压迫一说，他们做起来就会更加顺心，完成任务的效率也会比较高。

3、家长如何在教育中运用暗示效应

1、用语言暗示引导孩子往好的方向发展

在教育的过程中，一味向孩子灌输自己的想法只会让孩子产生反抗的情绪，所以家长在教育过程中所要利用的第1个暗示教育就是用语言暗示去引导孩子往好的方向发展。

这一点其实很多家长都做得很好，比如说，有的家长在孩子很小的时候就会去夸赞孩子做得好的地方。这就是特别典型的暗示效应，因为家长的夸赞，孩子在心里觉得这样做是对的，他们在下次面对同样的事情时还是会做出对的选择。

2、用合适的电影和文学作品，引导孩子学会做人的道理

现在的孩子们生活离不开各种各样的电子产品，尤其是他们所喜欢的动画片或者是动画电影。这也正是为什么，在几年之前，许多父母联合起来，反抗《喜羊羊与灰太狼》的播出，就是因为在这部动画当中，暴力的因素随处可见，这在无形当中引导着孩子也学会了用暴力的方式去解决问题。

所以，家长就可以反利用这个暗示效应，选择合适的动画产品或者文学作品去向孩子传导正确的观念和为人处事的道理。

3、家长以身作则，用榜样的力量暗示孩子

家长是孩子的镜子，家长怎么做，孩子就会跟着怎么学，所以最好的暗示效应就是家长以身作则，用自己榜样的力量去暗示孩子正确的处事方式。

比如说，当家长在遇到危急的事情遇事不慌的时候，孩子也会向家长学习，当他们遇到问题的时候，第一时间不是想着如何去慌乱，而是想着怎样去解决问题，这就是榜样的作用。再比如说，一个家族拥有家族的特征。医学世家更容易出较多的医学生，而在高知家庭出生的孩子，对于知识的接纳程度就会更高。所以家长想要孩子成为什么样的人，自己就率先成为什么样的人，这种暗示效应的作用是极大的。