面对2020年中考，想考入重点高中，初三学生要避免这四个学习误区

对于中考的重要性，很多初三学生都有非常明确的认识。想考入重点高中，初三学生要避免以下这四个学习误区。

一、学习没有规划

很多初三学生平时复习自己觉得没有问题，题目也能做得出来，到了考试就是拿不了高分。我们要深思问题出现在哪里了呢？是因为我们学习太心浮气躁了，复习没有计划。初三学生需要对于所有知识点就要做到不缺不漏。初三学生要学会反思，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的典型例题，需要明白每一道题的来龙去脉，当天的问题一定要当天及时解决。

二、爱钻研疑难大题

有的初三学生喜欢钻研疑难大题，对基础题非常轻视，一看自己大概会做的题型就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。如果初三学生把绝大多数精力用于疑难大题，往往就会因小失大了！在中考总复习阶段，初三学生掌握了基本知识考点和基本技能就等于拿到了基本分，能在基础题中多拿分，甚至拿满分，学有余力再钻研疑难大题。

三、盲目题海战术

面对升学压力，很多学生会大量做题目。初三需要明白，做题的过程中最重要的是理解，多加思考才能真正吸纳知识。有的人认为，只要多做练习就可以达到某种学习结果，希望通过题海战术来换取考试中的高分。练习得多了，就熟悉了，就能提高做题速度和准确性了，虽然在一定范围内可以这样理解，但超量的练习却是适得其反的，不能收到良好的效果。为了做题而做题，做错了，没有认真分析就去做下一题的结果，这样做是得不偿失的。

初三学生一定不要撇开课本知识谈做题，课本基础知识掌握扎实了，可以适当减少做题，只进行有针对性的专门练习即可。初三学生注意练习的典型性、代表性、多样性，注意一题多解和一题多变，有助于巩固和提高。初三学生通过对典型题型和例题的练习，掌握最基本的知识，进而自己能够创造性地使用这些知识对解决新情境中的问题，这样才能够控制练习的数量，而提高学习的质量。刷题这种学习方式，初三学生需要提高自己的刷题速度，需要完善自己的知识结构体系，需要主动积极地思考。

四、忽视教科书

有些初三学生认为，笔记中已经涵盖了所有复习内容，复习时，拿着笔记本进行背诵就可以了。事实上，笔记不能代替书本。书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。初三学生应该仔细阅读教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。

初三学生在总复习时，要牢记学科知识点的基本规律和公式，要熟悉各学科的解题方法与技巧，要重视经常出错的问题和容易遗忘的内容。教科书的主干知识就是中考题中的基本考点，所以掌握了课本中的主干知识，就等于掌握了最基础的知识。

中考是一种选拔性考试，能够升入重点中学继续就读的初三学生毕竟是少数。初三学生需要不断发现问题，解决问题的过程，不断提升学习能力，实现取得满意的中考成绩的目标。