被北大“扣走”的浙江高考狀元徐嘉驁分享：語文備考之我見

摘要：一是作文素材看的人太多了，在高考時容易跟別人撞。另外，假如能夠獲得往年的高分作文的話，也可以反覆閱讀高分作文，揣摩作者是怎樣取題目、構思並運用素材的。

書山尋路，學海搖櫓；十年寒窗，上下求索。夢想就在咫尺之距，或許你已經步履沉重，或許你還在咬牙堅持，但請相信這不會是一場孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大學子爲你送上這份真誠的“備考錦囊”。學什麼最重要？怎麼學最高效？如何選擇未來的專業？這裏有你最需要的答案。無論你是求學前路尚曲折的旅者，還是高考戰場正披掛的戰士，北大始終與你同行。

個人介紹

徐嘉驁，高中畢業於鎮海中學，現就讀於北京大學數學學院。

2019年7月，浙江省寧波鎮海中學再一次創造歷史，蛟川書院高三(2)班徐嘉驁以總分720分，語文131、數學147、外語142、物理100、化學100、生物100，拿到全省最高分，成爲浙江省2019理科狀元。

去年的清明，最後一次選考落下帷幕，高考倒計時兩個月。我一個人躺在牀上，循環播放着陳粒的《小夢大半》。我意識到，我的高考夢，也已經過去了大半。

選考與清明“假期”結束後，我回到學校，開始着手準備6月的最終戰。

和現在不一樣的是，去年的我們在最後兩個月只需要準備語數外三門學科。而語文是我三門課裏面相對較爲薄弱的，因此我的大部分時間都花在了複習語文上。所以接下來我想分享一下最後的兩個月我是如何學習語文的。

1、基礎部分

大家都知道語文前面幾道選擇題的珍貴性和重要性。事實上，大家一方面要認真準備，另一方面也要放鬆應對，不必糾結於過於偏僻的字音字形和詞語用法。當時的我在複習基礎部分時，選擇了回顧曾經學過的內容。

對於字音字形和詞語辨析，我多次重讀了《語基》和自己的整理本上的內容，遇到不熟悉的就記錄下來，之後反覆複習。

對於標點和病句，我在考前的幾天重新整理了各種錯誤用法和相關的例句。事實上，碰到不是很熟悉的類型我都會將這種錯誤用法記錄下來，因此到了最後便有了充足的複習資料。

至於語用題，我也只能是充分熟悉比較常見的一些類型，比如漫畫、新聞等等。並且在平時碰到新穎的題型時多多留意，瞭解各種題規範的答法。

2、現代文閱讀

現代文閱讀一直是我的弱項，所以我還是花了比較多功夫的。具體來說，首先我整理了各種常見問法的基本套路和思考角度，這些在複習教材上一般都會有，在做題時爭取做到思考全面；留意是因爲漏想哪個角度而失分的，之後記得多多提醒自己。

在保證角度全面的情況下，要努力精練語言，各個要點之間相互獨立，不能爲了湊字數而多寫。

至於碰到新的題型，切記以不變應萬變，答題的角度依然是那麼幾個，有了思考的方向，答題時便能更加有底氣，內容也能充實很多。

當然如果你想進一步提高自己的閱讀能力，不如讀一讀名家的散文，遇到你覺得寫得好的地方便想一想好在哪裏、在文中有何作用。

3、文言文閱讀

我隔壁班的語文老師說過：“一切文言題目都是翻譯題。”因此，提高古詩文的分數最重要的便是提高翻譯能力。

對此，首要的便是充分熟悉課內學過的文言字詞。自己一定要整理一遍重要的和不熟悉的字詞意思和句式。另外，不斷地練習和積累當然是必要的，最後兩個月必須不斷地做題並熟悉各種字詞、句式，自己翻譯得不到位的地方一定要揣摩答案是如何翻譯的。

除此之外，我還會在空餘的時間閱讀各類課外的文言文。可以閱讀《古文觀止》這樣的經典書籍，當然《讀本》也很不錯。裏面挑選了各個朝代的諸多文言文，都是短小易讀的，有些還可以成爲作文素材。由於高三時間緊張，因此閱讀這套書是個不錯的選擇。

4、古詩閱讀

做古詩題，最重要的依然是讀懂詩。在讀懂詩的意思、明確詩的題材後，纔可以進行答題。類似於現代文閱讀，對於經典的問法要熟悉答題套路，這些都可以參考複習教材。當然要注意不能空談，時刻要聯繫古詩原文，點明哪句話用了什麼手法、有什麼作用等等。

而對於新穎的題型，和現代文閱讀一樣，要注意答題的角度和精準性，問什麼就答什麼，切忌生搬硬套。對此，要熟悉古詩中一些常用但又不常考的手法，比如比興、點染、一詠三嘆等等。這裏我建議看一下蘇教版必修四書本上的課後思考題，裏面提到了許多鑑賞古詩的專業用語，瞭解之後能對古詩鑑賞更有把握和底氣。

5、作文

作文大概是最能拉開差距的一塊了，也是最考驗素養、最難臨時抱佛腳的一道題。因此，在最後的兩個月，必須持續地打磨自己的作文，這樣才能穩步提升。

首先是練字。先要挑選一款適合自己的筆，出墨要流暢，並且應該適當粗一點。作文的字要做到快而工整、清楚。因此，在平時練習作文的時候就應該有意識地把字練好，不能抱有“到考場上再認真寫”的想法。時間充裕的同學也可以專門挑時間來練字，注意要在與作文格差不多大的方格紙上“臨”，實際效果比在字帖上“摹”要好很多。

其次便是作文內容了。最容易做的或許是素材的積累，但是千萬記得積累素材並不是買一本《作文素材》拿來隨手翻看。一是作文素材看的人太多了，在高考時容易跟別人撞；二是必須要進行摘抄，有自己的素材本。

對此，我的選擇是在高三的最後依然保持一定的閱讀量。這個一般集中在週末或者平時完成作業之後自由支配的時間。而閱讀的書目，最好是文化性、哲理性散文，比如《野草》《身份的焦慮》就很不錯；假如想要讀小說的話，我建議不要讀小說的文本，而是採取以下步驟：首先挑選一個或幾個比較著名的作家（我選擇了詹姆斯·喬伊斯和菲茨傑拉德），去了解他們的生平，對他們進行批判性評價，既要有正面的也要有負面的，這樣就積累了一個人物素材；然後收集他們的一些名言，這樣便有了名言素材；最後瞭解各小說的梗概、人物形象和主題思想，在作文中運用時用一兩句話點到爲止即可。這樣做誠然功利，但得到的素材會新穎而且精緻許多。至於對文本更加深入的瞭解，不妨留給高考後的暑假以及之後的大學生活。

另外，假如能夠獲得往年的高分作文的話，也可以反覆閱讀高分作文，揣摩作者是怎樣取題目、構思並運用素材的。裏面一些好的素材和語言也可以“佔爲己有”。

當然，作文也離不開練習。練習不必很多，大概一到兩個星期寫一篇即可。但是，寫完後一定要反覆地找老師，聽取老師的意見之後進行修改，直到打磨出一篇“完美”的作文爲止。