现在的家长都很重视小孩的教育，有些从孩子上幼儿园就给他学识字、数学、背诗、和跳舞等等，总之孩子学得越多，家长似乎就越满意。特别是有些家长还互相攀比：自己的孩子能认识多少个字，会背多少首诗……如果自家的娃不会，别人说一句“你敢让孩子输在起跑线吗？”家长就会很心慌。

然而德国人就敢这样做，他们的孩子长大之后，也不见得会输到哪去。就拿得诺贝尔奖来说，自成立以来，在5种诺贝尔奖与经济学奖的得主中，有100位左右是德国人。就是说德国人获得诺贝尔奖的人数占总数将近一半。

德国小孩，上幼儿园就是整天“疯玩”。

在德国的幼儿园，孩子不会专门去学一些书本知识，比如识字背诵之类，而是整天疯玩，比如参观警察局学习如何报警，参观图书馆学习怎么借书和还书，学习坐公交如何记住回家的路等等，这种学习教育，就是在自由自在地玩跟生活。 如果说他们也在学习的话，所学的东西主要是三类内容：第一类是学习基本的社会常识。第二类事锻炼孩子动手能力，第三类是尊重孩子天性，保护跟提高他们的情商。看得出来，这跟我们国内幼儿园所教授的内容是截然不一样的。

敢让孩子“输在起跑线”，不过度开发小孩智力。

有些家长可能会说：按德国幼儿园教育，孩子肯定会输在起跑线上了。然而德国人就敢让孩子输在起跑线，因为不能过度开发孩子智力。在德国人看来，孩子就应该快乐成长，过度的进行智力开发，会让他们的大脑变成一个储存硬盘，压缩了孩子的想象空间。

甚至德国还立法禁止学前教育，就是为了保护孩子爱玩的天性，不违背孩子的生长规律，让孩子能自由发挥想象力，不让大脑过早固化，具有固定思维的人。

德国人排斥学前教育，更注重保护小孩想象力。

难怪德国人能包揽半数的诺贝尔奖，原来他们之所以反对学生教育，是为了保护孩子想象力，而在我们国内许多幼儿园，把小学一年级的内容都快教授完了。孩子的大脑一旦储存了太多固定的东西，就很难发挥充分的想象力了。

这跟让孩子看电视是一个道理，如果他看过《狮子王》这部动画，再让他画狮子，他就会按着电视的样子来画。但如果他没有看过这部电影，他就能充分发挥想象力，画出心目中的狮子王，可能每次画出来的形象都不一样，但每次都有新意。所以说，太早的学习知识性的东西，虽然能加强孩子的基础知识，但他的想象力跟自主思考的能力却被破坏了。