現在高考錄取率達到80%以上，按理說，高考上二本其實並不難，但是普通高中學生考二本確實不容易，特別是教育不平衡省份的落後地區，真的考上二本太難了。爲什麼會出現這種現象呢？

一、普通高中的生源質量較差。大家都知道，高中不再是義務教育，必須經中考後擇優錄取。往往是省重點選了再市重點中學選，再到縣重點中學，最後才被普通高中錄取。中考分數相對於重點中學相差一百分以上，差距是非常明顯的。這些成績一般的學生，一般是智力水平中等，可能存在這樣那樣的問題，學習習慣和自覺性比較差，以這樣的生源質量來進行培養，當然難以考上二本大學。

二、普通高中的師資及硬件設施也差。往往各地都是重點扶持重點中學，各種硬件條件也是重點高中比普通高中要好得多，而普通高中優秀的老師也會被重點高中挖走。以較差的師資，生源質量又差，那怎麼可能出成績呢？

三、二本大學的門檻也不低。現在很多省份已取消了二本和三本，統一爲二本，根據統計，本科以上全國錄取人數在四百萬左右，除了收費較高的三本，實際考上二本的人數還不過300多萬，而高考總人數達到了1000萬以上，也就是考取二本以上大學必須在全國前30%纔可以。

同時考慮到全國錄取率的不平衡，部分省份的本科錄取率更低。比如河南、安徽、四川等省都只有30%多點，這還包括了收費高的民辦二本。

四、省內教育不平衡讓教育落後地區高考更難。因爲中國高考錄取分省份錄取的，而事實上每個省內也存在教育不平衡現象，而那些全省教育質量高，而部分落後的地區高考難度更大。以湖南省爲例，湖南教育比較發達的是長沙、常德等市，而比較落後的是懷化、湘西、永州等地。長沙、常德等市的高中可能本科錄取率可達60%以上，而懷化、湘西等地部分縣本科率不到20%。在這些落後地區的普通中學，估計全校連三本都考不了幾個人。

我們選取永州市下面的江華縣爲例，江華縣高考人數在2000人以上，2018年高考成績爲：全縣一二本上線人數298人，江華一中147人，文科640以上2人，理科650以上5人，600分以上36人，要知道2018年的高考比較簡單，一個縣600分以上才36人，不及桃源縣一中的零頭。

因此我們不能樂觀地以發達地區的重點高中來看，高考是多麼容易，考個一本是玩一樣。在落後地區的普通高中，一個學校也考不了幾個二本大學，農村學子想要成才真的非常難。