相信这段时间，网上授课已经成了小学、中学、高中乃至大学师生们的必选途径，毕竟不能因为疫情耽误了教学进度，特别是初三、高三的学生们要面临中考、高考的压力，家长 们也是特别担心孩子的学习，城乡之间的差距在这次可能体现得很明显，城市的孩子网上授课更方便，农村的孩子很多地方条件都达不上，因为硬件设施摆在那里，那么网上授课与学校上课的区别在哪里，学生之间的差距是如何拉开的呢？

第一：网上授课更考验家庭因素，父母要操更多的心花在孩子身上。在学校上课大家都是在一起，老师也更了解学生的实际情况，而网上授课相当于将老师与学生分成了两个世界，在学校老师是监督人、授业者，但是在家里家长就是监督人，如果家庭没有一个好的环境，那么孩子的学习肯定会大打折扣，网上授课对于老师来说负担轻了一些，但是家长可能责任更大了，孩子自觉还好，不自觉地话就难搞了。

第二：孩子的习惯决定了网上授课的差距，这直接影响成绩的好坏。网上授课的效果最直观的体现在孩子自己手里，更决定于孩子的自律，特别是初高中的孩子，很容易被别的因素诱惑，不是每个人天生就是好学生，但是优等生身上自然有他的优点所在，就拿我以前读书时候的例子来说，我们村有个孩子读书阶段一直特别优秀，他不是什么神童，就是习惯特别好，非常的自律，学习从不弄虚作假，执行力特别强，所以，他成绩一直名列前茅很稳，他属于努力型学霸，网上授课考验的更是学生的自律。

第三：上同样的课，学生的成绩却千差万别，原因在这里。你是哪类学生决定了你的成绩属于什么级别，天赋型的学生属于极少数，大多数都是要努力才有回报的，在学习这件事上很显然就是这个道理。同一个老师，为啥学生的差距千差万别，这是很多人心中的疑问，有的学生不懂就问，就是要搞清楚每个知识点，然后总结出自己的一套学习方法，这一类学生大多属于学霸；有的学生课堂上都听懂了，但是课后按部就班的做作习题，也许懂是懂了，但是成绩自然不会冒尖，属于中流水平；有的学生课堂上没用心，喜欢课后通过题海战术恶补，这种学生除非天赋极好，不然基本上就是中下游水平，你的态度决定了你的成绩属于什么水平。

人与人之间是有差异的，但是并非天生就存在差距，可能很多人说，有的人出身就是富二代，但大多数人都是普通人，再说了别人富二代也是人家几代人努力的回报，你也可以努力让自己的后代成为富二代。网上授课不仅考验的老师的教课水平，更考验着家长的责任心、孩子的自律与上进心，一个好的家庭环境、一个好的习惯都是不可或缺的，其实网上授课的竞争是无形的，而学校上课竞争比较明显而已，但无论哪一种，作为学生都应该让自己学有所成，不是吗？