開學復課在即，對這些學生來說，假期最後十幾天是災難性的！

廣西近日發佈了學校開學復課時間，距離開學大概不到半個月這樣。今天，小幫手簡單地聊聊學習。

在假期裏，有不少學生基本上不會去主動學習，他們覺得這種應試式的學習實在無聊，對學習望而卻步；有些能被“威逼利誘”的去學習的，也算“孺子可教”了；只有極少數能“苦中作樂”的，或者是“學習使我快樂”的。

在最後這不到半個月的時間裏，估計不少學生會有種想法——“既然開學時間定了，那就開學後在努力學習，前面已經很努力上網課了，現在放鬆一下，給自己放幾天假。”不少學生會給自己找懈怠的藉口，把學習推後。

對於學習成績中等及偏下，且沒有良好自控能力的學生來說，假期這最後十幾天是災難性的。前面假期的網課，有家長在一旁監督，但現在家長們大多都復工了，沒時間在家監督孩子上課，這些學生在沒有良好習慣和自律約束的情況下，時間一點點流逝，比你優秀的學生在抓緊假期的尾巴進行學習衝刺，而你卻在荒度時光一天天退步。

想想現在還處於沒正式開學復課的時間，你刷一會抖音，別人背了一頁單詞；你玩兩盤遊戲，別人做了一套試卷；你跟朋友在QQ微信上聊得火熱，別人認真學習完一節網課......不積跬步無以至千里，你與他人的差距就在你的不以爲然中逐漸拉大，你終究會在日後要付出代價。

“士別三日，當刮目相看。”現在離開學復課還有十多天，在這最後的十幾天裏認真上網課，預習、複習課本內容還不晚。每個假期過後都會衝出一羣黑馬，同時也會隕落一片星辰。你現在付出努力，在開學後你就有可能成爲同齡人中的優秀分子。

給同學們的建議

01確立正確的學習目標

要具體：具體科目具體任務量，例如：每天背多少個單詞等。可以跟學科老師溝通，根據自身學情，制定各學科具體的學習計劃。

要適量：目標不可以一次設置過多，要在自己能實現的範圍內。

要有效：讓一個個小目標爲近階段的大目標服務。例如：開學前要學習多少章節內容。

制定好學習目標後，就定時定量地去完成，下決心要使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己的學習潛能。

02擺脫環境影響

人的行爲，很大程度上受情境因素的影響。營造良好的學習氛圍，要把手機調成靜音，關閉和聽課無關的網頁，提前告知家人，給自己營造一個安靜的、不被打擾的學習環境。

在家裏上網課，有些同學喜歡窩在牀上或者癱在沙發上，但是這樣的環境和姿勢都是不利於學習的。一方面坐姿不良，很容易產生疲勞，減弱聽課效果；另一方面慵懶的躺姿也會讓人過於隨意，不利於深入思考和記憶。

03培養良好的學習習慣

1.做好課前預習：學生在老師未教學新知識前提前自學。學生可根據已有的知識水平或經驗來自學新的知識，在這個過程中，學生可動用已有的知識儲備或經驗來理解新知識。老師還可對學生的預習提出適當的要求，對難以理解的內容打上“？”，並提醒自己在上課時着重聽自己不理解的知識。通過自學，一方面可以培養學生的自學能力，另一方面，也讓學生在上課聽講時有的放矢，達到事倍功半的聽課效率。

2.及時記筆記：爲了保證聽課不被中斷，當老師講到要點時，可以使用截屏來保存重點內容，線下再通過整理筆記複習鞏固。聽直播課時多與老師互動，對屏幕端老師提出的問題主動思考、積極響應，一旦養成與老師課上互動的習慣，會不自覺地提升注意力，提高聽課效率。

3.做好課後複習：把學習過的知識進行梳理、消化、鞏固，想辦法把不清楚不明白的地方弄懂，等知識脈絡清晰明瞭後再下筆做家庭作業，這樣對學生提高學習的效率是非常有幫助的。