每當社會上出現一個熱門專業時，各大高校申請學位點的熱情就被調動起來，如近幾年比較火爆的人工智能專業、集成電路專業，申請這些專業學位點的高校趨之若鶩，都想在這裏面分一杯羹。但是，學位點的評估是動態的，辦不好的學位點面臨被通報批評和撤銷的風險。

近日，教育部發布了《關於下達學位授權點合格評估結果及處理意見的通知》，公佈了2014-2019年全國學位授權點合格評估結果及處理意見。本次學位點評估，共抽檢了2292個學位點，評估合格的學位點有2251個，佔比98.2%，可以說大部分的學位點辦得不錯，整體情況比較良好。

但是，也有少數高校的學位點不合格，其中甚至包括了全國排名前五的高校，令人震驚。這次，對於學位點評估不合格的高校，教育部毫不留情，直接公佈於世。8個評估不合格的學位點有6個來自高校，分別是：

（1）山東大學：3個全是博士學位授予點，世界史、生態學、工程力學，其中工程力學已完成整改。

（2）南京師範大學：2個碩士學位點，世界史、控制理論與控制工程。

（3）復旦大學：1個碩士學位點，口腔臨牀醫學。

這三所大學涉及的6個學位點的處理意見是：（1）2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評，複評合格後才能恢復招生；（2）已完成整改的，2020年根據有關安排接受複評；（3）其他自我評估結果爲“不合格”的學位授權點，在發文之日起進行爲期2年的整改。

山東大學作爲一所老牌985高校，文理工醫實力都有較強實力，這次學位點評估竟然出現了3個不合格，是抽檢高校中最多的，與其實力和地位嚴重不匹配，給學校聲譽帶來了非常不好的影響，希望這次公佈能起到一定的警醒作用。

南京師範大學作爲一所地方師範大學，近年來發展勢頭強勁，穩居全國師範大學的前十名，但是這次評估有兩個學位點評估不合格，分別是世界史、控制理論與控制工程兩個學科，這兩個學科都不算南京師範大學的強項，評估不合格比較意外。

更讓人匪夷所思的是復旦大學，這所排名全國前五的高校，竟然也有一個學位點評估不合格，就是口腔臨牀醫學。復旦大學上海醫學院雖然口腔醫學在全國不是很強，但是對於一所頂尖名校來說，學位點評估直接不合格，真的讓人大跌眼鏡。

沒有考慮學校的實力，跟風去開設一些學位點，必然會導致這樣的結果。通常來說，不會憑空出現一個熱門學科，任何新學科的出現都是有一定學科基礎的，比如人工智能，它是一門交叉學科，涉及計算機科學與技術、信息與通信工程、控制科學與技術、數學、生物學、統計學等學科，如果沒有這些學科的積澱，那想要發展人工智能專業就很難。

“大而全”從來不是我們辦學的目的，各大高校都擁有自身的辦學特色，才能達到百花齊放的局面。大家怎麼看呢？