原標題：八部門：破除體制機制障礙 加大中外合作辦學改革力度

中新網6月18日電 據教育部網站消息，日前，《教育部等八部門關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》（以下簡稱《意見》）正式印發。《意見》提出，着力破除體制機制障礙，加大中外合作辦學改革力度，改進高校境外辦學，改革學校外事審批政策，持續推進涉及出國留學人員、來華留學生、外國專家和外籍教師的改革。

資料圖：外國留學生體驗中醫藥文化。　葛宜年 攝

《意見》對新時代教育對外開放進行了重點部署。一是在教育對外開放中貫徹全面深化改革的要求；二是把培養具有全球競爭力的人才擺在重要位置。《意見》提出，提升我國高等教育人才培養的國際競爭力，加快培養具有全球視野的高層次國際化人才。推動職業教育更加開放暢通，加快建設具有國際先進水平的中國特色職業教育體系。提高基礎教育對外開放水平，培養德智體美勞全面發展且具有國際視野的新時代青少年。

三是推動教育對外開放實現高質量內涵式發展。《意見》提出，優化出國留學工作佈局，做強“留學中國”品牌，深化教育國際合作，鼓勵開展中外學分互認、學位互授聯授，擴大在線教育的國際輻射力。同時，通過“互聯網+”“智能+”等方式，豐富中西部地區薄弱學校國外優質教育資源供給。

四是積極向國際社會貢獻教育治理中國方案。《意見》提出，打造“一帶一路”教育行動升級版，擴大教育國際公共產品供給，深化與重要國際組織合作，推動實施聯合國《2030年可持續發展議程》教育目標；建立中國特色國際課程開發推廣體系，優化漢語國際傳播，支持更多國家開展漢語教學。

教育部國際司（港澳臺辦）負責人表示，《意見》着眼加快推進我國教育現代化和培養更具全球競爭力的人才，對各級各類教育的對外開放作出了相應安排。

高等教育領域，將支持高校加強與世界一流大學和學術機構的合作，引導高校加快培養具有全球視野的高層次國際化人才，完善高校對外開放評價指標。進一步落實“放管服”要求，授予“雙一流”建設高校一定外事審批權，探索高校國際會議分類審批的管理辦法。

職業教育領域，將在借鑑“雙元制”等辦學模式、引進國外優質職業教育資源方面取得政策突破，鼓勵有條件的國內職業院校與企業攜手參與國際產能合作。同時，着手打造“一帶一路”國際技能大賽等品牌賽事，擴大國內有關技能賽事的國際影響力。實施職業院校教師教學創新團隊境外培訓計劃。

基礎教育領域，將加強中小學國際理解教育，幫助學生樹立人類命運共同體意識，培養德智體美勞全面發展且具有國際視野的新時代青少年。

該負責人介紹，“近年來，我們積極引進境外優質教育資源，鼓勵中外教育機構開展強強合作或強項合作，實現了教育資源供給多樣化，滿足了學生不出國門享受高質量國際化教育的需求。”目前，經教育部批准和備案的各層次中外合作辦學機構和項目近2300個，其中本科以上機構和項目近1200個。

爲加快和擴大教育對外開放，助力高校“雙一流”建設，《意見》將從“完善法律制度”“創新工作機制”“鼓勵先行先試”三個方面加大中外合作辦學改革力度。

該負責人稱，新冠肺炎疫情暴發以來，教育部持續做好防疫指導、物資保障、患者救治、心理支持、困難幫扶、安全保護等工作，盡最大努力維護廣大留學人員的切身利益和合法權益。隨着畢業季來臨，教育部面向留學人員及時發佈招聘信息和優惠政策，採取線上線下相結合的方式爲廣大留學人員組織招聘活動，第十五屆“春暉杯”中國留學人員創新創業大賽已如期在線啓動。

“疫情對出國留學的影響將是暫時的。”該負責人指出，《意見》重申將繼續通過出國留學渠道培養我國現代化建設需要的各類人才，將積極開拓優質教育資源合作渠道，拓展出國留學空間。同時，維護留學人員合法權益和切實利益，始終是黨和國家關心、廣大留學人員和家長關注的問題。“我們將堅持‘以人民爲中心’的發展理念，下大力氣完善‘平安留學’機制，將應對疫情過程中摸索出的行之有效的做法進一步制度化、常態化，爲廣大學子實現留學夢保駕護航。”