中小学新秀课王“编程课”炸开了锅，大有碾压“奥数”的趋势

中小学“编程课”，已经引起了全国超9成的家长重点关注，在国家近些年一步步政策推动下，人工智能已经不是各个“双一流”、985、211大学的专属，已经从中小学的“兴趣课”，华丽转身变为“下一个奥数”的趋势，以致各地家长趋之若鹜。

是的！国家早在几年前，已经陆续发布任务了！

3月12日，教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，教育部：中小学将推广编程教育，让学生从小学习计算机编程。

教育部文件强调在中小学阶段设置AI相关课程，娃娃们也要开始学习编程课程了了。北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为人工智能中小学阶段教育的第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。

比天价学区房，昂贵兴趣班，来得更直接！4-12岁学“编程”正是时候

很多孩子的家长经常觉得：自己家的孩子说话、做事、学习、思考等没思路、没头没尾的。其实归根原因在于孩子年龄小，没有形成固定的思维方式，思维架构还未形成。也许经历若干年后很长的学习、生活经历后，才会有自己的思路逻辑，但“思维逻辑”的塑形期已过。所以，学编程的最佳时机是4-12岁幼小阶段，趁孩子课业负担不重，让他们掌握一门终生受益的技能。

学习编程，能带给孩子什么？答案就是家长最在乎的：升学！

但好处远不止这些，还有在学习过程中，孩子所获得的多项能力的提升。

12月26号，新京报发起了寻找中国最小创客的征集中，8岁的小学生赵一舟独立设计了一套相对完善的人类视觉辅助系统，助力视障群体出行安全，震惊了一票自诩为高智商的大人们。杭州10岁小学生陈朔，利用编程发明了一款戒烟帽，爸爸一抽烟，帽子就会喷水。温铠瑞，5年级开始学习编程，初三参加了清华大学信息体验营，高考获得了60分的加分。编程，成了他通往名校的敲门砖。

编程学习课程，可以帮助孩子搭建新的思考的方式，思考模块重组和简单换算，让他们在头脑中形成一个框架，理清顺序，更明确因果关系，从而做出正确的选择。“编程课”最终打通了孩子大脑思维逻辑架构得的“任督二脉”，思维具有很强的逻辑性、整合性，孩子则学习、生活中更会举一反三、轻车熟路驾驭一切。

给家长的几点建议

1、兴趣第一，结合天赋

兴趣背后其实就是天赋，有的孩子一上手就热火朝天，而不排除有的孩子天生对逻辑思维不敏感，所以万不可强求孩子，可在引导、发掘孩子其它方面的优势。

即，想让孩子学好编程的基础就是小朋友感兴趣、愿尝试，孩子才会自愿、自主不断探索、提升。

2、不可盲目选机构，可以先让孩子试上

作为家长，不可以盲目给孩子找机构报名编程课程，一定要进行考察试上等。孩子有兴趣，机构实力强。

一个优秀的编程培训机构，至少具备以下条件：

是否具有完整的课程体系，能够让孩子从低到高、从易到难，即能让孩子进行持续化、进阶化学习；一个机构好的编程课，看能否与孩子现阶段的其它文化课能融合、相呼应，最大化提升、发掘孩子所上编程课的价值。

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